2019教师资格证全国统考科目二解答题梳理(小学).docxVIP

教师资格证《教育教学知识与能力》 简答题汇总 1、政治经济制度对教育的制约 政治经济制度决定教育的领导 权。 政治经济制度决定受教育的权 利。 政治经济制度决定决定教育目 的。 教育相对独立于政治经济制度。 2、教育对政治经济制度的影响 （1）、教育为政治经济制度培养所需要  的人才 教育是一种影响政治经济的舆论 力量 教育可以促进民主 3、生产力对教育的决定作用 生产力水平决定教育的规模和速 度 生产力水平制约着教育结构的变 化 生产力水平制约着教育的内容和 手段 4、教育对文化的作用 （ 1 ）教育的文化传承功能。文化不可 1  能通过遗传的方式获得，而只能通过传递的 方式继承并发展下去。 （ 2 ）教育的文化选择功能。教育对文 化的这种传承不是“复印式”的，而是选择性 传承。 （ 3 ）教育的文化融合功能。在全球化 进程中，现代教育由于自身的特点，在文化 融合中扮演着极为重要的角色。 （ 4 ）教育的文化创新功能。教育者对 作为教育内容的文化素材，不是简单机械地 照搬，而是根据教育原理和各种文化素材的 特点进行再加工和再创造。 5、社会文化对教育的制约作用 （ 1 ）社会文化规范影响着教育的价值 取向，制约着人的教育观念。 （ 2 ）社会文化影响教育内容。教育本 身并无固定的内容，各级各类学校的课程内 容完全来源于社会文化。 （ 3 ）社会文化还具有非正式的教育作 用。 6、教育的相对独立性 （1）教育具有自身的质的规定性。 （2）教育具有历史继承性。 （3）教育与社会发展具有不平衡性。 7、影响人的身心发展的因素有 通常把这些因素归结为四个方面，即遗 传、环境、学校教育和人的主观能动性。  8、遗传及其在人的发展中的作用 ．遗传素质是人的身心发展的生理前 提 ．遗传素质的成熟程度制约着人的身 心发展过程和阶段 ．遗传素质是造成人的发展的个别差 异的原因之一 ．遗传素质本身可以随着环境和人类 实践活动的改变而改变 9、环境及其在人的发展中的作用 ．环境使遗传提供的可能性变为现实。 ．环境制约着身心发展的水平、方向， 影响人的身心发展的进程和速度。 2  10、学校教育在人的发展中的作用 学校教育在人的发展中起到主导作用。 主要是因为： 1 、学校教育具有较强的 目的性。2、学校教育具有较强的系统性。3、 学校教育具有较强的选择性。 4 、学校教育 具有较强的专业性。 5 、学校教育具有较强 的基础性。 11、个体的主观能动性在人的（身心） 发展中的作用 ．主观能动性是人的发展的动力。 ．主观能动性通过人的活动表现出来。 12、近代社会教育的特点 第一，国家加强了对教育的重视和干预， 公立教育崛起； 第二，初等义务教育的普遍实施； 第三，教育的世俗化； 第四，重视教育立法，实施依法治教 9、个体身心发展的规律 儿童身心发展的顺序性 儿童身心发展的阶段性 （3）、身心发展的不平衡性 儿童身心发展的差异性 儿童身心发展的互补性及 10、全面发展教育的基本内容 (1)德育； (2)智育； (3)体育； (4)美育； (5)劳动技术教育  11、素质教育的内涵 第一，素质教育是面向全体学生的教育。 第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。 第三，素质教育是促进学生个性健康发展的 教育。第四，素质教育是以创新精神为重点 的教育。 12、学生的本质属性 第一，学生是能动性的人；第二，学生 是以学习为主要任务的人；第三，学生是一 个完整的人；第四，学生是具有发展潜能的 人。 13、教师劳动的特点 1．复杂性 3  ．创造性 ．示范性 ．时间上的连续性和空间上的广延性 ．教师劳动具有长期性、协作性 14、教师职业素养 崇高的职业道德 先进的教育理念 合理的专业知识 精湛的专业能力 强壮的身体素质 健康的心理素质 15、教师专业发展的策略 第一，确立良好的专业自我意识。 第二，制定专业发展的自我规划。 第三，以日常教育生活为资源，实现教 师专业的发展与完善。 教师自我发展的具体途径与策略可以 有： 日常教学反思 个人行动研究。 个人阅读和反思性写作。 同伴交流与合作。 “跳出”教育谋发展。 16、良好师生关系的建立方法与途径 良好的师生关系主要在课堂教学活动中 建立起来，这也是建立良好师生关系的首要 途径。良好的师生关系也在课外活动中建立 和丰富起来，课外活动中的师生关系是课堂  教学中的师生关系的补充。 因此，师生关系建立的多种途径要求教 师不仅在课内，而且要在课外意识到自己的 职业角色和社会地位，增强教育的立体效果。 从教师方面看，具体策略有： 了解和研究学生； 树立正确的学生观； 热爱、尊重学生； 主动与学生沟通，善于与学生交往； 努力提高自我修养，健全人格。 从学生方面看，学生也要努力做到： 尊重和维护教师的合法权益