幼儿园科学活动寒冷的冬天教学设计教案.docxVIP

飞塔 科学活动：《寒冷的冬天》(自然科学现象) 活动目标 1、探索让水快点变冷的多种方法。 2、体验参与实验操作活动的乐趣，感受事物的变化。 活动准备 材料准备：塑料杯、温度计、毛巾、冰块、小脸盆、调羹、扇子、记录板、记号笔。 活动过程 一、提出问题，引导幼儿思考 师：老师有两杯热水，如果想知道它现在有几度，该怎么办？我想让它快点冷下来，有哪些办法呢？ 二、小组实验，记录结果 1、引导幼儿分组寻找材料进行实验，教师巡回指导。 2、引导幼儿分工实验，教师巡回指导 实验步骤：小组商量各自的实验项目寻找材料-倒好热水测量温度并记录-选择实验材料进行实验-5分钟后再次测量水温并记录。 3、实验结束，请每组幼儿测量实验后杯中的水温，并记录 三、交流讨论 1、提问：你们是用什么办法让热水快点变冷的？实验后的水温是几度？下降了几度？ 2、引导幼儿观察比较，发现实验与非实验的不同。 3、引导幼儿共同讨论。 ①为什么不断地搅拌热水，热水会快点变冷水？ ②为什么在热水中放入冰块，热水会快点变冷水？ ③为什么将热水倒入一个大一点的容器中，热水会快点变冷水？ 四、教师小结 ???生活中有许多让热水快点变冷的方法，用调羹搅拌、两个杯子相互调换、用嘴吹，都能增加空气流通让热水快速变冷；添加冰块放在热水里，将热水的温度传递到冰块和水里，使热水的温度降低，达到降温的作用，而没有实验的热水它只能讲热量慢慢的传递到空气中，所以它的降温速度就会比较慢。