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飞塔
小班涂鸦区《多彩的春雨》活动设计
设计意图：
《指南》中“艺术”领域明确指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，发展幼儿的观察力、创造力、发展手部肌肉的协调性、灵活性，初步掌握使用美术工具及材料的技能。积极引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
本次活动我选用了水粉颜料、排笔、排刷、喷壶、牙刷、海绵球……等材料引导幼儿进行以《多彩的春雨》为主题的涂鸦创作，我们在活动前鼓励幼儿积极、主动地感受春雨、和春雨做游戏，意在让幼儿在宽松的氛围中感知春雨，为自由涂鸦的创作做铺垫。
活动目标：
1．尝试用不同的方法表现春雨。
2．鼓励幼儿大胆涂鸦，发展他们的想象力。
活动准备：
1．经验准备：幼儿已有使用各种涂鸦工具的经验。
2．物质准备：雨伞、感受春雨、和春雨嬉戏的图片（视频）
涂鸦材料：涂鸦墙、颜料、排笔、排刷、喷壶、牙刷、海绵球……
活动过程：
一、提问导入，引起兴趣。
师：“孩子们，你看这是什么？（出示雨伞）什么时候我们会用到雨伞呀？你有在雨中玩过吗？什么感觉？”
二、播放多媒体，感受春雨带来的乐趣。
1.师：老师收集了大家和春雨一起做游戏的照片和视频，我们一起来看一看吧！
2.如果飘来彩色的云，会下什么颜色的雨呢?
3.依次出示单一颜色的云朵图片，根据幼儿的回答用相应的颜色以短线、小点的方式画出雨点。
4.出示一幅四种颜色的云朵图，想象彩色云朵落下来的雨点会是什么样的。肯定幼儿的想法，即时在图上呈现。
5.提醒幼儿运用多种颜色来表现，教师可以帮助个别幼儿现固对色彩的认识。
会跳舞的彩色雨点。
三、介绍材料，幼儿自由选择材料进行涂鸦创作。
1.介绍材料，提出要求：
1）要注意卫生，不能把颜料涂在身上或脸上哦。
2）轻轻蘸上颜料，不能蘸太多了，可以在边上刮一下，这样涂上就不会流下来。
3）要爱护别人的作品。
4）画完之后工具不能乱丢，要放在盘子里。
2.幼儿自主选择材料，大胆创作。
3.教师参与活动，在活动中进行观察、指导和拍照记录。
三、收拾整理、分享交流
1.提醒幼儿将工具归位，脱下罩衣、洗手
2.欣赏作品：现场拍摄的照片
3.引导幼儿分享交流：你用了什么材料（工具）？你是怎样画春雨的？
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