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- 2021-07-25 发布于河北
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小学数学二年级下教案 1
教学内容:
课本 P13~ 14 页,例 1、例 2 及练习三中相应的习题。
教学目标:
1、在具体情境与实践活动中,建立 平均分“ ”的概念。
2、让学生充分经历 “平均分 ”的过程,明确 “平均分 ”的含义。初步形成 平均分“ ”的表
象。
教学重点:
理解掌握平均分的含义,方法。
教学难点:
掌握平均分的方法。
教学准备:
各种食物若干、实物投影等。
教学过程:
一、创设情境 生成问题
今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的
每一位同学,要求把糖果分完。 (每一组的糖果的数量不相同 )
二、探索交流 解决问题
(一)探究例 1
1、各小组动手操作
各小组汇报情况,教师板书。
2、观察问题
(1) 请小朋友观察各小组分的结果,你发现了什么 ?
(2) 学生观察汇报。
(3) 从观察中我们发现有些组分的同样多,你们能给这样的分法取个合适的名称吗 ?
(4) 学生自己取名。
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