人教部编版六年级上册语文期末专项提分卷阅读方法（ 含答案）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 期末专项提分卷10——阅读方法 班级_____ 姓名_____ 得分______时间：40分钟满分：100分 一、阅读时，要根据不同的目的搜索相应的信息。(4分) 《竹节人》中制作竹节人不需要的材料是(　　) A．毛笔杆　　　　B．纳鞋底的线　　　　C．毛笔头 二、根据你阅读的目的，选择恰当的材料。(多选，10分) 1．为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是(　　) 2．给家人讲解故宫的重要景点，我要选择的材料是(　　) 三、阅读下面的材料，完成练习。(8 6分) 【材料一】始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境。它以凝练的艺术形式表现了博大深邃的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。 天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。 “高”是天的一种特性。天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体。从南北中轴线上看，南端的圜丘高5.17米，皇穹宇高19.5米，祈年殿上升到38米，成为中轴线的高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿还高出好几米，成为天帝的象征。 祈年殿的主体建筑四周，墙体低矮，空间开阔，因此祈年殿看起来似乎直接与天空衔接。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想。 “圆”不仅指外形，而且是一种科学境界。在中国古代美学中，圆代表着生命流转，蕴含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。 天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与天空成为一个圆融的整体。 “清”是天坛的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现了一种人文精神或艺术境界，例如清新、清淡、清妙等。“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”。天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。“青”是祥和、安宁的象征，也体现了一种空灵的美。 以上高、圆、清三点体现了天坛崇高、祥和、清朗的独特意境。如果比较一下，就会发现：故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间造型是方的，而天坛则是柔和的圆；故宫的颜色以黄、红为主，而天坛则是幽静的青绿色。天坛之美，耐人深思。 【材料二】回音壁是皇穹宇的围墙。墙高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，墙头覆着蓝色琉璃瓦。围墙的弧度十分规则，墙面极其光滑整齐，对声波的反射是十分规则的。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波就会沿着墙壁连续反射前进，传到一二百米的另一端，无论说话声音多小，都可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛，所以人们称之为“回音壁”。 回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，圆周率精确，有利于声波的规则反射，加之围墙上端覆盖着琉璃瓦，使声波不至于散漫地消失，更造成了回音壁的回音效果。 【材料三】 天坛公园平面示意图 1．阅读任务一。(25分，每空5分) (1)为家人设计一张天坛参观路线图，将要重点关注材料____________________。 (2)华华一家计划从南门进，东门出，主要参观景点包括祈年殿、圜丘、回音壁、皇穹宇。请你设计一张合理的路线图。 eq \x(南门)→ → → → → eq \x(东门) 2．阅读任务二。(13分) (1)向爷爷介绍回音壁的原理，应重点关注材 料__________。(3分) (2)用“——”在材料二中画出写回音壁科学原理的 句子。(10分) 3．阅读任务三。(48分) (1)结合材料一，归纳天坛的特点，分别是______、______、______。“高”象征着______，“圆”象征着______，“清”象征着______。(18分) (2)材料一中的第三自然段主要运用了__________________、______________的说明方法，说明了天坛____________的特点。(12分) (3)作者从审美的角度，指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗。请你根据课文提示的故宫的建筑特点，用三个双音词概括故宫的建筑意境。(18分) ____________、____________、______________  10　阅读方法提分卷 一、C 二、1.AC 2．AB 三、1.(1)三 (2)圜丘　回音壁　皇穹宇　祈年殿 2．(1)二 (2)围墙的弧度十分规则，墙面极其