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世界经济概论;课程简述;一、本课程的研究对象;二、分析的入手处:经济全球化;三、与国际经济学的区别;四、学习本门课的用途;五、课程结构;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:10:0400:10:0400:106/27/2021 12:10:04 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2100:10:0400:10Jun-2127-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。00:10:0400:10:0400:10Sunday, June 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2100:10:0400:10:04June 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。27 六月 202112:10:04 上午00:10:046月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2112:10 上午6月-2100:10June 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 0:10:0400:10:0427 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:10:04 上午12:10 上午00:10:046月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;导论:世界经济的全球化与一体化
上篇 世界微观经济学
国际分工的演化与变革
世界商品与服务市场
跨国公司与国际直接投资
国家及政府在世界经济中的地位
金融国际化与国际资本市场;下篇 世界宏观经济学
贸易自由化与关税贸易总协定
世界贸易组织与经济全球化
区域经济一体化
世界经济的增长
世界经济的发展
世界经济的均衡
经济全球的结构及其不平等性质;增补内容
国际货币体系及其演变
发达资本主义国家经济
发展中国家的经济
转轨国家经济与中国的发展
5次作业
3次讨论;六、考核方式;第一章 导论:世界经济的全球化与一体化;第一节 世界经济概述;内涵:
世界经济系统的独立性 ,有着自身的运行规律。
世界经济的微观主体包括世界各国消费者、各国企业和跨国公司、各民族国家和国家集团、各区域性和国际性经济组织。
跨国公司是世界经济的重要主体。
政府对本国经济的控制能力正在减弱;区域经济一体化组织和国际经济组织对世界经济乃至各国经济的影响程度和协调能人日益增加。;二、世界经济的发展阶段(商品 资本 生产);资本国际化时期
19世纪70年代起,资本主义由自由竞争走向垄断,资本国际化逐步形成并发展。
技术基础:19世纪后30年间兴起的第二次技术革命。
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