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小学拓展性课程实施计划实施方案 小学拓展性课程实施计划实施方案 PAGE 小学拓展性课程实施计划实施方案 完满WORD格式 前店小学拓展性课程实行方案 一、指导思想： 新课程形成了“基础型课程”、“拓展型课程”和“研究型课程”为骨干的课 程系统。拓展型课程是义乌市进一步深入课改课程构造的重要构成部分。 本课程 着眼于学生发展、学科发展、社会发展，重在表现学生个性专长，真切让课程适 应每一位学生的需求。拓展型课程作为二期课改的一大亮点， 拓展了学生自我发 展的空间，也为教师供给了自我发展的舞台。跟据我校以“关注生命成长”为主 题的办学特点和“学会生计、幸福生活、激扬生命”的核心办学理念，我们努力 发掘校本潜力，决定经过“阳光德育”和“阳光阅读”两条门路来开发本校的拓 展性课程，以建立多元化、系列化的学校自主拓展型课程系统， 进而促使教师课 程观点的转变、主体意识的深入；培育学生的自想法识和研究精神， 全面实行以 德育为核心，以关注学生生命成长需求，培育学生创新精神和实践能力为要点的 素质教育。 二、基本状况剖析： 1．学生状况剖析 学校地处城乡联合部，地理地点较荒僻。学生多为本村农民的孩子或外来民 工儿女，家长对儿女的教育问题多半是不关怀，不重视，可是问。少部分即便重 视，也不过针对基础型课程，特别是考试学科成绩，关于学生学习习惯、学习能 力培育意识较淡漠。长久以来家庭教育、学校教育的导向使学生缺少学习自主性 与研究意识，缺少优异的行为习惯和学习习惯。 2．教师状况剖析 学校教师队伍年青化，均匀年纪岁，教课能力相对较弱。用哲学的眼 整理分享 完满WORD格式 光审察这类现象，一方面年青有利于接受新惹祸物， 对新课程改革是有利的，但 年青缺少教育教课的亲自体验， 简单堕入盲人摸象的难堪窘境， 一叶障目、不见 泰山。 3．学校状况剖析 前店小学是“活雷锋”金正洪的母校，学校于二 OOO年展开以“做太阳的一 缕光精神”为主线的学正洪德育活动， 曾编写过《可敬的一缕光》校本课程阅读 资料，形成了“个个学正洪，人人当雷锋”的优异德育气氛。 学校还前后花了两年半的时间，于 2013年5月第一版了《翻开童书学写作》 系列教材，（由全国优异第一版社——浙江少儿第一版社第一版）在全国推行。 最近几年来学校力行以“生命成长”为主题的办学特点，在严格履行国家课程计 划的前提下，学校开设以“学会生计、幸福生活、激扬生命”为理念，经过“阳 光阅读”和“阳光德育”活动实践为导向，努力开发“阳光德育，书香满园”的 特点校本教育课程系统，把学校打造成广大师生生命成长的阳光校园和精神家园， 成为一所拥有自己办学特点的乡村校校。 三、课程总目标： 培育学生的自想法识，能依据各自的喜好选择学习内容； 培育学生的实践能力，能踊跃参加合适自己的健康有利的活动； 培育学生的创新欲念，在学习与平时生活和社会发展亲密有关的、较为浅易的知识与技术的基础上，试试自己着手操作，亲自体验，认识自然和社会； 懂得培育优异行为习惯的重要意义，基本掌握生活中的各样文明礼仪、以及有关学习、生活、工作等方面的基本知识；养成学习、工作、生活等方面的优异行 为习惯； 整理分享 完满WORD格式 提升学生的思想道德涵养和美能力，陶冶情操、增身心健康，感觉生活中的美和快； 培育学生的作和社会活能力，学会交往、合作，使学生学校生活，适社会。 四、程内容： 依据本校的特点，合学生，从“阳光德育”和“阳光”两个度开程。本着以学生本的程理念，在程的置以及程内容的和上，力争体的多性，兴趣性和适性。我校拓展型程由限制拓展程和自主拓展程两部分红。 （一）限制拓展程： 教育：是学校依照国家要求置教育内容的教课科目。如消防安全教育、境与生教育、国防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。 合践活：主要包含校园文化活、自我服与公益、社会、社会服、少先等活。 体育：由体育老和班主任老共同学生展开阳光体育活。 阳光德育： 1）行范教育：生活、学、文明养成教育； 2）文明礼教育：升旗集合礼、衣着行走礼、称及候礼、餐桌及待客做客礼、尊敬孝礼、公共所礼?? 阳光：由班主任和文老展开的班学生晨、午思、晚等有关的典活，以及将学生学校室、室展开的活。 一年学准期合活：由一年迈学生展开幼小接工作，帮助学生在身心各方面做好充足的小学学准的活。 （二）自主拓展程： 整理分享 完满WORD格式 自主拓展课程是学生自主选择修习的课程。主要由基础型课程延长的学科课程内容和知足学生个性发展需要的其余学习活动构成，是学校依据国家教育培育目标及本校的办学理念，为知足学生的兴趣喜好和个性专长发展需要，以学生为主体，整合各种社会资源共同开发的合适学校特点和条件的拓展型课程。分为校级兴趣小组和各年级开设的学生自主选择走班制的“绚丽课程”。 兴趣小组 主题类