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小学开展师生“快乐读书”活动实施方案语文 小学开展师生“快乐读书”活动实施方案语文 PAGE 小学开展师生“快乐读书”活动实施方案语文 小学展开师生“快乐念书”活动实行方案 为贯彻落实《山东省一般中小学管理基本规范》 ，深入 县教体局《对于展开学校文化建设年活动的实行建议》，全面实行素质教育，指导学生从小养成快乐念书的喜好和习惯， 继承和弘扬中华民族优异文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提升涵养，决定在全镇小学中展开师生“快乐念书”活动，特拟订本活动方案。 一、指导思想 以全面落实党的教育目标为主旨，以建设书香校园、和睦校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力争与经典为友、为人生奠定，与名著为伴、塑造美好意灵；在念书中学会做人、学会思虑、学会知识和技术，让快乐念书成为师生的习惯，促使素质教育全面实行。 二、活动目标 1、培育中小学生的记忆力，提升语文修养。低年级学生能 背诵《三字经》、《论语》等部分内容，以及20－30首课外古诗、5-10篇课外美文等；中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。教师背诵必定数目的古诗、名篇或理论专著等，为专业成长确立坚固的基础。 2、激发师生的阅读热忱，养成优异的快乐念书习惯。 3、提升中小学生念书兴趣，激发学生对祖国语言文字和中 第1 页 华文化的热爱之情。 三、活动要求 1、全员参加，分学段、按年级达成镇、校介绍篇目的学习、 朗诵、背诵。 2、达成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多 的诗文。 3、坚持正面指引，培育学生民族骄傲感和热爱经典诗文的 感情。 四、活动内容 新课程标准中介绍的优异诗文篇目：《唐诗》、《宋词》、《三字经》、《论语》、《千字文》，《少年中国说》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中国》等现、今世美文，《全镇教师从教必读文选》等。（学校要合时介绍更多的精巧篇目）五、活动过程 （一）准备阶段（ 2月－3月） 联合全镇念书节活动的展开，学校组织一次念书活动经验沟通，拟订新年度念书活动方案，出一期快乐念书主体板报；整理师生朗读篇目，达到人手一册。 （二）实行阶段（ 4月－10月） 1、落实“三读” 一是多读。坚持每日在学校念书时间许多于半小时，每日早 上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三 第2 页 分钟背诵诗文、名言；下午下学站队时班级吟诵，让学生出 口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体朗读一篇诗文。 二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。 三是品读。组织念书朗诵活动，品尝念书的快乐，沟通念书 的感悟；展开班级念书沟通。 2、做好三个建设 一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开拓“念书之 星评选”栏目，准时刊出念书手抄报、心得、图片，编写好 校报，改编诗文舞台剧，整理念书演讲稿等。 二是建设勤学校图书馆。 学校依据《xx镇教体办对于在全镇 中小学中展开首届念书活动的实行方案》的要求添置各种图 书，向每位学生开放图书馆； 本部要充分完美校园念书网站， 为学生供给一个网上导读、学习、互动沟通的信息平台。 三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均起码达到 本，有专人负责管理，随时借阅，仔细填写借阅记录；学生成立念书笔录。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读状况，学校每个月组织一次评选。 3、组织各种展现 一是创作展现。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法 作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学 校创立好宣传栏等。 二是快乐念书展现。采纳个人朗诵、集体读等形式展开配乐 第3 页 朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“庆六一诗文”朗诵活 动、国庆诗歌朗诵会；举办师生快乐念书竞赛或展演，组织 念书演讲竞赛、念书征文评选等。 三是进行集中朗读。 4月23日世界阅读日当日， 本部或教课 分部利用一节语文课进行班级朗读，下午课外活动时间全校 集中朗读。 四是制作念书展版。以学校或年级为单位将念书活动中的活 动剪影、学生收获、教师感言、念书小明星事迹介绍等，通 过照片、文章、书画、视频制作等形式展现。 （三）总结评选阶段（ 5月、11月） 1、本部对级部念书活动进行全面总结、评选，评选念书之 星、书香班级。 2、组织本部或教课分部诗文朗诵观摩沟通活动。 3、全镇进行综合评选， 表彰快乐念书班级、 快乐念书之校， 并进行集中展现。（集中展现时邀请上司领导参加。 ） 六、保证举措 1、增强领导。各学校要成立“快乐念书活动”领导小组和 相关人员参加的指导小组，精心组织，周祥安排，保证活动 展开的扎实有效。 2、保证时间。保证每日许多于半小时的念书时间，此中以 班级或学校为单位进行集体朗读许多于 10分钟。充足利用 清晨、课间操、下午下学和每节语文课， 指导学生朗诵背诵。 第4 页 3、创造