初中地理教师新学期工作计划.docx

初中地理教师新学期工作计划 看清风水山河流转，识辨地球本来面目，地理学科也是一门科 学，对待科学我们需要有严谨的计划，下面 XX精心 为大家准备了，欢迎参考。 〔一〕 一、 指导思想 以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地 理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多 的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的 发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过 学习与学生生活密切联系的地理 知识，传达地理思想，培养学生学习 地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。 二、 情况分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展 的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结 合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活XX实际出发，学会 发现和提出问题，分析和解决问题。 任教的班级是初二班。初二学生从思维发展来看，已有较大飞 跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中 会岀现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生 的学习主动性还是有的，作业也能 及时准确地完成。 三、教材分析 该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课 外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又有利 于学生主体作用的发挥。 四、教学设想: 1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导 教学实践。 2抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，认真写好教 案。努力讲好每一节课，教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进 行；要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。做到分清 主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，保障每节一练， 快慢适中 3、 充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理 工作。 4、 强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合， 进行全方位的开放性试题训练。 5、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和 爱国主义教育。 6、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在 教学中要大胆探索，勇于创新。 【三】 一、班情分析 通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本 的地理 知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和 理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理 的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们 生活的这个星球，乐意去探 索和发现身边的地理知识。 二、 教学目标 完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的 地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的 了解，对世界上一些重要的国家和地区有较 为详尽的了解。同时通过 XX地理教学，提高学生的观察 探究能力，发展学生的创新思维， 培养学生互助合作的精神。 三、 教材分析 第六章亚洲 本章主要内容是了解亚洲的地理位置，学习并掌握其地 形、气 候、河流、人口等知识。本章的重点内容是亚洲的地 理位置、地形特 点、气候特点。难点是比较亚洲的气候以及 影响气候的因素。 第七章各具特色的地区 本章主要内容是学习并掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非 洲、欧洲西部及极地地区的有关的地理知识。包括地理 位置、地形、 气候、资源、人文 经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、中东、 撒哈拉以南的非洲、欧洲西部的地形与气候，以及极地地区的地理概 况。难点是以上各地的地理 位置与气候差异对农业的影响。 第八章不同类型的国家 本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如从认识日 本、俄罗斯和印度三个邻国开始，进而学习南半球的澳大利亚、西半 球的巴西和美国，了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文 化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌 握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。 第九章全球化与不平衡发展 本章主要让学生了解经济全球化既是机遇，也是挑战。了解在 经济发展过程中产生的环境和社会问题，从而认识到 “只有一个地球”，珍惜资源，保护地球。 四、教学措施 1、 认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、 难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置 多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和 积极性，变被动学习为主动探 2、 强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填 图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化 理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知 识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的 继续学习作好铺垫。 3、 培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组 织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的