双耳分听实验报告.docx

.可修编. .可修编. 双耳分听实验探究实验报告 镇要：一种祓林为西耳分听”曲研究方法E经被用来研究大lift是如柯控制听力与语言的。 在双耳两分所站试验屮，槻測试者要就上耳机坐在位子上，两个耳机里食同时传出不冋的声 to当诅行两耳分听矣验时，接受实验者帝看耳机，左耳租右耳冋吋听到不冋的声音，然后 筏要求说出Bi所到的内容。本实骚主要通iiW耳分听法，採充了网个主题：双耳记花水平差 异RRHIHW耳的干抗。 A research technique know as the dichotic listening” has been used to study how the brain controls hearing and language. In a dichotic listening test, a person sits with a set of earphones on. and through each earphone, simultaneously ,es a different sound. When performing a dichotic listening task, subjects wear earphones and simultaneouslyreceive different sounds in the right and left ear, and are asked tore peat what they hear. In the experiment, we concentrate on two main parts, one is the differences of the ability of remembering between two ears and the other is the influence of some vocabularies on the ears. 关緒词：双耳分听 听數编圖 听力 1、繭盲: 耳分听技术 1.1（ 一）早期近。模里：人的信息加I系统人信息，在同一时何能耕通il 注意il波器的只能是一个通适中的信息。如果人们必殮掐收来自多fiiifi的信 息，注意以波語艄只能快速地在个通道同切极，而这些切搜用作芯定带来信息 输入的不完全。回lit布罗（S本甘借助双耳分听艮术未豹ii早期ii样模型。歯用戏 耳分所就是括让祐试的丑耳同时分別听員两1、分离的相衩立的声音，通常用立 II声耳机来实理。在布罗徳本特的一个实验中，禎试两耳同吋听扣一定的舄激， 勝 M ,左耳一6、2、7,右耳一4、9、3, 6-4”、” 2-9”、 7-3是分州同 时岀冊的。數字的呈现遂骨万2个/杪。要求伐试或是口耳朵万卑?分制再址， 成是ITW耳同时桜收的信息收序或对再现，或是随意再fflo S果发现，分別再现 的正楠率方65%,戚对再见的力20%；而随意再现时％被试多采取分钢再现。ft 罗徳本狗认力以样的实验结果支括了早期近择模里：毎只耳朵? nJ H f fit 一个通 地，0-tiiifi的信息都是单映r存的，il波器允it H t ii ifi的信息啤找iiil, n n耳朵为単的允別再现笹优先近择，且貝效果也忙干通道之同不停枝極的 戒对再现的效果。 1.2 （二）屮期选悴模里（衰应樓里）：特宿斯曼（Treisman, 1964 ）时丑耳 介外技术进斤改迪，设it TiE?耳实驶，并程出了注意的衰濾模型。博那追飾耳 实盟，貝实就是要求夜试在W耳分Wiiif?中始终貝述某一个耳朵所員的信息，并 口忽略所有来自另一耳朵的信息两个耳朵被分別林力谊所耳和非谊所 耳。按照早期询择検型，ItiBFfi耳信息应当完全械忽略，不可能骨弁髙级的博 义flOlo但是ifi甌实验的結果却显示：非谊圈耳的信息也可义碍丹鬲组分析。由 此特宙斯曼认月，U滤器并非依”全或无”的原叫工作，而是披衰減庁式避行的； 不是只允并一个通ifi（谄随耳）的信息通il,而是瓦允许i6U耳的信息通过，也 允许非追随耳的信息ifiil,只是非追随耳的信号受到哀紈，学度減弱了。但若/ 些巨盟的非追随耳信号貝有特制的意义（比如自己的名字），貝有液狼的団值（容 易祐泓活），用么仍可得到宿级JB工而祐fl终识別。场姪根岀，卧响记亿中备f 原目阅飮的回索不仅包枯上下文、指示语等剌散特点方面的怖境因素，心包拈个 11质向、项目意义IX及熟悉相圏等高级分析水平的状$H?o可见，符畜博曼与 布罗便本样不同，她車視了中枢系级的二次谊择助能。息之，料雷期曼的模型强 调：（1）信息是大量倫人的，12与早期选择模型一致；（2）如工丑程是京M 式的；（3）11波語的位置有两个，一万結义分析之前的外回il滤器，一为博义分 析之后的中枢il