人教部编版四年级上册语文《古诗四首》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 1.认识“暮、瑟”等6个生字,读准多音字“降”,会写“暮、吟”等12个字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《题西林壁》。 教学重难点 能借助注释、插图理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理;能展开想象,用自己的话说出诗句描绘的景象。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 课件出示《赋得古原草送别》(节选)。 师生齐背《赋得古原草送别》(节选)。 这首诗的作者是谁?(白居易) 我们今天再来学习白居易另一首脍炙人口的诗——《暮江吟》。(板书诗题) 在学习这首诗之前,我们先来了解一下诗人。 课件出示白居易的简介。 二、初读古诗,扫清字词障碍。 1.学生自读古诗,画出生字和新词,采用自己喜欢的方法自学生字。 2.同桌之间交流自学生字的情况,做到把字音读准确。 3.课件出示会认生字,指名读。 声母易读错字:暮(mù)、瑟(sè)。 4.读诗题。 提问:从“暮江吟”这个题目中,你读懂了什么? 预设1:“暮”表明此时是傍晚。 预设2:“江”表示诗人在江边。 预设3:“吟”是古代诗歌体裁的一种(如孟郊的《游子吟》,于谦的《石灰吟》)。 小结:学会利用注释读懂古诗。 5.指导书写“暮、吟”。 点拨:“暮”字中的两个“日”,上面的“日”要扁,下面的“日”要写得瘦