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人教版三年级下册第8单元数学广角搭配 人教版三年级下册第8单元数学广角搭配 人教版三年级下册第8单元数学广角搭配 第八单元数学广角搭配（二）单元剖析 XXXXXX 教材剖析： 《数学广角》是我 新教材中新增 的一个内容，它主假如介 和浸透一些数学思想方法，使学生运用 些数学方法解决一些 的 或数学 。 本 元主假如 合 ，使学生初步领会会合和等量代 两种数学思想方法。本 元的例 1 借助学生熟习的 材，浸透会合的相关思想，并利用直 的方式求出两个小 的 人数。 2 通 解决一些 的 ，使学生初步领会等量代 的思想方法， 此后学 的代数知 做准 。 会合和等量代 的理 都是比 系 、抽象的数学思想方法教课目 1、知 与技术： 使学生学会借助直 ，利用会合的思想方法解决 的 。 2、 程与方法： 通 直 演示、小 合作等学 方式 , 学生能借助直 , 在解决 的 的 程中, 初步领会等量代 的思想方法。 3、感情 度与价 ： 培育学生初步的 察、剖析及推理能力，以及有 序地、全面地思虑 的意 , 用数学的方法解决 生活中的 。 教课重 点 要点：领会会合、等量代 两种数学思想方法。 点：用会合圈（ 恩 ）表示事物（元素）。 安排 本 元 划 数： 3 1、初步感觉 事物的摆列数????????????? 1 2