2011—2012年度第一学期梁于小学心理健康教育工作计划.docxVIP

2011—2012年度第一学期梁于小学 心理健康教育工作计划 指导思想： 坚持邓小平理论和三个代表重要思想，坚持科学发展观，以 教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 、《中 小学心理健康教育指导纲要》、《太仓市中小学校推进心理 健康教育实施意见》的重要文件为指导，充分发挥苏州教育 资源优势，立足中小学生心理发展的实际，扎实开展我校心 理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐 发展和整体素质的全面提高。 具体目标： 面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教 育，普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高自我发展 的能力，维护和促进心理和谐。 建立学生心理健康监控网络，及时发现有心理困扰和心理 障碍的学生，给予科学有效的咨询与辅导，减少因心理因素 引起的危害行为发生；对于极少数有较重心理疾病的学生， 能及时识别和转介。 将心理健康教育渗透到教育的全过程 主要工作： 一、 加强领导，分工合作。 学校心理健康教育由德育处主抓。各班班主任都是心理健康 教育者。正班主任抓好每班个案的辅导，关注特殊学生，经 常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通。在班内开展心理 团队辅导。副班主任上好隔周一次的心理健康教育课，学校 心语小屋由专门老师负责，热情接待来访学生。 二、 整合资源，凝聚合力。 创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境。努 力营造和谐的群体心理氛围，使学