人教版数学六年级下册《圆锥体积》导学案.docxVIP

人教版数学六年级下册《圆锥的体积》导学案 人教版数学六年级下册《圆锥的体积》导学案 人教版数学六年级下册《圆锥的体积》导学案 《圆锥的体积》导教案 教课目的： 1、经过研究与发现，推导出圆锥体积计算方法，并能解决简单的实质问题。 2、经历研究圆锥相关知识的过程，进一步发展空间观点。 3、在察看与实验、猜想与考证、沟通与反省等活动中，领会数学知识的产生过程，体验数学活动充满 着研究与创建，初步认识并掌握一些数学思想方法。b5E2RGbCAP 教课重难点 要点： 初步掌握圆锥体积的计算方法并解决一些实质问题。 难点： 研究圆锥体积的计算方法和推导过程。 教具学具： 等底等高、等底不等高、等高不等底的圆锥和圆柱共八套，沙、米，实验报告单；带有刻度的直尺，绳索等。 学习过程： 一、 课前预习 ①前面，我们学习过哪些立体图形的体积计算？ 课件出示 ②课件出示圆锥体，指出图中圆锥的底面、侧面和高． 圆锥是由两部分构成的。 ③回想：圆柱体与圆锥体的特点有哪些同样的地方？ 都是 在推到圆柱体体积计算公式的过程中，我们运用了什么数学思想方法？ 把变换成。 ④察看：将圆柱体形状的一筒沙慢慢倒在桌上，会变为什么形状的沙？ ⑤猜想：这个圆锥形沙堆的体积如何计算呢？ 设计企图：创建情境使学生进入了有序的思想境地，捕抓讲堂问题的生成，让学生自己发问题，自己 解决问题，激发学生的学习欲念，为研究新课做好辅垫。p