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第八章 企业价值评估本章在考试中处于非常重要地位,属于考试的重点章。本章在考试中的题型主要有单选、多选、简答和计算,分数在15分左右,几乎每年必有一个计算题。?本章的重点是企业价值评估收益法、企业价值评估与企业构成要素的单项评估汇总的区别、企业价值评估程序。第八章 企业价值评估 第一节 企业价值评估的特点第二节 企业价值评估的范围与程序第三节 企业价值评估的因素分析第四节 企业价值评估的收益法第五节 企业价值评估的其他方法第一节 企业价值评估的特点 一、企业及企业价值评估(一)企业 企业是以盈利为目的,由各种要素资产组成并具有持续经营能力的相对完整的系统整体。 企业的特点: 1、盈利性 2、整体性 3、持续经营性 第一节 企业价值评估的特点 (二)企业价值 1、账面价值以历史成本为基础进行计量的会计概念。 2、市场价值自愿的卖方和买方;买方和卖方均不受任何强制地进行购买和出售;交易者享有充分的信息;被售企业的情况在市场上有合理的披露时间。 第一节 企业价值评估的特点 (三)企业价值评估 企业价值评估是指注册资产评估师对特定目的下企业整体价值、股东全部权益价值或者部分权益价值进行分析,估算并发表专业意见的行为和过程。1、企业整体价值:企业全部资产价值2、股东全部权益价值:企业全部资产价值扣除负债以后的价值3、股东部分权益价值:股东全部权益价值的一部分;考虑由于控股权和少数股权等因素产生的溢价或折价。二、企业价值评估与企业各单项资产评估汇总的区别 1、两种评估确定的评估价值的含义是不相同的单项评估汇总:企业在一定时期重新购建全部资产的价值,是一种静态的反映方法。企业价值评估:出售或购买这个企业的收益现值,即根据企业的获利能力、市场竞争条件等各因素计算确定的评估价值,是一种动态的反映方法。2、两种评估所确定的评估价值的价值一般是不相等的。同样的资产或资产组合,在不同企业的获利能力是不相同的。各项单项资产价值可以通过汇总,确定一个企业或经营实体的资产价值总额。当所有单项资产作为企业整体资产时,就会发生质的变化,企业整体资产的价值就不仅是将各单项资产价值简单相加之和了。差额是企业的商誉。9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?3、两种评估所反映的评估目的是不相同的。当企业将其全部资产作为一般生产要素出售、变卖
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