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花城版九年级上册第二单元茉莉花 《茉莉花》教学设计 一、教学理念 近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，方 案指出要改进美育评价。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参 与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，促进学生形成艺术爱好、增强艺 术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。探索将艺术类 科LI纳入中考改革试点。推动高校将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方 案，实行学分制管理，学生修满规定学分方能毕业。 深化考试招生制度改革。稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全 面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记 硬背和“机械刷题”现象。加快完善初、高中学生综合素质档案建设和使用办法, 逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。 社会各界以及各级领导对美育教育高度关注，在党中央的领导下，音乐学科 华丽转身，习总书记说“新形式需要新担当，新时代呼唤新作为”。 民歌，人民之歌。 中国的民族民间音乐是一个浩瀚的大海，每一个民族都有着自己引以自豪， 流传久远的民歌，民歌是中华民族灿烂文化的组成部分，中华民族大家庭的56 个民族拥有古老的历史，悠远的文明和灿烂的文化，神州大地的肥沃土壤孕育的 优秀民歌、古朴、悠扬、明快、美妙、悦耳、令人感动、神往，与其它艺术一样, 民歌艺术同样博大精深，同样有着独特的