《气体的制取》2022年中考化学试题分项详解（南通专用）（打印版）.docxVIP

专题17 气体的制取 1．（2020南通市海门市东洲国际学校中考模拟）用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。 （1）高锰酸钾分解的化学方程式为____________________________。 （2）木炭遇O2燃烧时，现象为________________。 2．（2020南通市海门市东洲国际学校中考模拟）用下图装置制取二氧化碳并进行性质实验。 （1）锥形瓶中发生反应的化学方程式为______。 （2）甲中CO2验满的方法为______。 （3）乙中a、c为湿润的紫色石蕊试纸，b、d为干燥的紫色石蕊试纸。能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是______。 3．（2020南通市通州区金郊中学中考模拟）如图所示装置有多种功能，如收集、贮存气体等，下列说法不正确的是　　 A．气体从a?端进入集气，该气体密度比空气密度小 B．气体从b?端进入集气，该气体密度比空气密度大 C．将此装置倒置后，气体从a?端进入集气，该气体密度比空气密度大 D．装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b?端进入 4．（2020南通市通州区金郊中学中考模拟）如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题。 （1）A装置收集某气体应具备的物理性质是______。 （2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是______（填字母） （3）实验室制取二氧化碳的反应原理：______（用化学方程式表示），你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？______（选填“能”或“不能”）。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是______。 （4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→______→______→j（选填小写字母） 5．（2020南京市中考一模）某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验。 编号 KClO3质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50mLO2所需时间/s 实验1 5 - - 171 实验2 5 MnO2 0.5 49 实验3 5 Fe2O3 0.5 58 实验4 5 KCl 0.5 154 （1）仪器①的名称为____________。 （2）实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为_______________________________。 （3）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是____________。 （4）由实验1和实验4可知，KCl对KClO3分解____（填“有”或“无”）催化作用。 （5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内____________。 6．（2020江苏常州市中考模拟）某小组对过氧化氢溶液制氧气进行了如下探究。 （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于______反应（填基本反应类型）。 （定性实验）探究一：探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响（实验中催化剂均为0.4g，过氧化氢溶液的浓度均为10%，以收集10mL气体为准），该小组采用了如图所示装置进行实验，具体数据如表： 催化剂种类 气体产生速率（mL/s） MnO2 0.03 CuO 0.07 活性炭 0.12 （2）写出仪器②的名称：______； （3）检查A装置气密性的方法是夹住右侧导气管，打开①分液漏斗的玻璃塞和活塞，向其中加水，若______，则气密性良好。 （4）C装置应该选择______（填“C1”或“C2”），理由是__________。 （5）分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为______。 7．（2020常州市中考模拟）如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( ) 选项 A B C D 现象放大图 导管口有少量水柱 导管口有气泡 导管中水柱上升 导管内外液面相平 8．（2020常州市中考模拟）某化学兴趣小组在实验室完成以下实验任务：①制备纯净干燥的二氧化碳气体；②用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度。试根据题目要求，回答下列问题(假定过程中所有发生的反应都恰好完全进行，硝酸银溶液可吸收HCl气体) (1)若要制备并收集纯净干燥的二氧化碳，仪器的连接顺序为____；(填字母) (2)装置A中发生反应的化学方程式为_____； (3)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应)，并验证反应中气体生成物的性质。某同学所选仪器的连接顺序为：混合气体→B→E。 ①若反