四年级上册数学教案-5相交与平行︳西师大版.pdfVIP

《平行与相交》 一、教学目标 1.知识与能力 : 通过联系生活实际 ,结合具体情境 ,学生在动手操作、 观察比较中让学生认识两 条直线的位置关系 ,能辨别平行线和互相垂直 ,能较正确的画平行线 ,两条直线互相垂直。 2.过程与方法 :在动手操作中 ,让学生经历把生活问题抽象为数学问题的过程 ,进一步培养学生 的观察能力、空间想象能力和动手操作能力 ,进一步建立空间观念。 3.情感与态度 :使学生感受到数学与生活的密切联系 ,培养学生解决实际问题的能力。 二、重点难点 教学重点 认识两条直线“平行”“相交”“垂直”的位置关系。 教学难点 建立平行线、垂线的空间观念 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1 【导入】一、回顾直线的特点 一、回顾直线的特点 1. 请看大屏幕 , 这是什么 ?课件出示一个点 , 继续观察 , 现在呢 ?( 直线 ) 直线有什么 特点 ? 生 : 直线可以向两端无线延长 , 直线没有端点 , 不可度量。 2. 这节课