华蓥中学程洁别了不列颠尼亚教案课件版.pptVIP

华蓥中学程洁别了不列颠尼亚教案课件版;; 如何理解“别了，‘不列颠尼亚’号”标题的含义？;从导语中提炼出本则新闻的中心思想：;研读课文，理清本则新闻的结构：;研读新闻主体部分，按时间顺序理清事情的发展：;找出和新闻事实相应的背景补充;介绍每一仪式之后作者总要介绍一些背景材料，这样做的好处是什么？;合作探究;1、为什么把英国的告别仪式说成“日落仪式”？;2、“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 ”怎样理解“陈迹”一词的含义？;2、分析以下三段话用了什么相同的写作手法？表达效果如何？;;（2）停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。; 运用对比手法，包含无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。从海上去标志着香港脱离英国统治,回归祖国。; 小结：作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归使人们多么激动，而却选择英方撤离这一角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号离开香港这一事件放在深厚的历史背景中，更加突出了这一事件的历史意义。;课堂总结在有关香港回归的新闻报道中,本文不愧为是最出色的一篇。;香港回归的背景：;港 督 府;彭定康接过降下的旗帜;彭定康和女儿离开总督府;中英香港交接仪式上的易帜;五星红旗冉冉升起，中国从此恢复对香港