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中华民族大家庭 文化 　? 新疆维吾尔木卡姆艺术 　? 侗族大歌 　? 藏族的《格萨尔》史诗 　? 蒙古族呼麦 世界非物质文 化遗产 29项 快速阅读19页文本，初步感知我国民族分布 和民族区域自治制度 结合“中国民族的分布”图，读图、分析、思考回答下列问题： 1.我国哪个民族的分布最广泛？主要分布在哪些地区？ 2.少数民族主要集中分布在哪些省区？是否存在没有汉族人或少数民族分布的省区？ 3.总结出我国民族分布的特点。 4、讨论分析我国民族分布的特点对经济发展和文化交融的影响？ -*- -*- -*- -*- 华山中心中学 怀君辉 民族课件 华山中心中学 怀君辉 民族课件华山中心中学 怀君辉 民族课件 情景导入 欣赏“爱我中华”MTV，渲染气氛，让学生置身优美的音乐和画面中，引起学生注意，集中学生思维，使学生放松心情，带入了中华民族的大家庭的学习。 ? 学习目标 1．运用相关资料，说出我国民族的构成状况，正确区分汉族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族国家。了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点及民族共性和差异。 2．运用中国民族分布图，说出我国民族分布的特征。 3．运用相关的图文资料，理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 自主阅读书本P15页的图文资料