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小学英语教研组精彩活动记录簿02594 小学英语教研组精彩活动记录簿02594 PAGE 小学英语教研组精彩活动记录簿02594 适用文档 东高小学英语教研活动记录 活动时间 Week 1 活动主题 规范英语教课惯例管理，全面提高教课质量 参加人员 所有英语教师 活动内容及过程 认真备课。要备好课一定研究课程标准，研究教材，熟习教材的内在联系和编写企图，目的要乞降要点、难点。要备好课一定研究面对的学生，熟习他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最靠近发展区，要备好课一定发挥组内每位教师的优势，要虚心勤学，取人之长、补己之短。要有悟性，不停有新的发现和 灵感，充分和完美自己的教课方案。要备好课一定合适借助现代教课手段，发挥其不行代替的作用，充足利用各样信息，丰富教课方案。 认真上课。讲堂教课是所有教课环节的中心环节，小学英语讲堂教课中要关 注学生的生活和感情。指引学生在生活中学习语言和运用语言表达感情。依据话题找到学生英语学习的近来发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础大将学习活动回归生活本质，将学习活动融于真切的生活中，让学生依据生 活体验表达自己的感觉，使学习生活因富裕生活气味而洋溢着活力和活力，表现出语言学习活动的本真色彩；要关注感情态度和价值观的提高。讲堂教课要表现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要表现逐渐深入和上涨的推动过 程；要关注语言的运用。经过演练获取的语言技术在进一步的运用中转变成初步的语言运用能力；要关注语境的创建，更要关注语境的真切、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。 认真批阅作业。要确实减少学生的过重担担，作业要精心精选，精心批阅， 要求书写正直清楚，必需时应课上评讲甚至个别面批面评，校正要严格认真，谨小慎微。 4．认真组织指导。做好提优补困，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐 心仔细地对待学习有困难的学生， 成立学困生档案，拟订确实有效的帮困举措并 落到实处，鼓舞他们建立信心，教育他们改良方法，促进他们进步。对学有余力 的学生，能够依据他们的兴趣、梦想培育他们，使他们成为优异学生并形成集体。 对学生的学持续展开深入的研究。学生是全部教育活动的主体，对学生的学 习进行研究，既表现对学生的人本关心，也能大大提高教的有效性和针对性，最后达到师生共赢。 文案大全 适用文档 东高小学英语教研活动记录 活动时间 Week3 活动主题 设计教课活动的常用方法 参加人员 所有英语教师 活动内容及过程 （1）巧设情境 ①合理组织，创建听闻情形。听是人们社交活动的最基本形式，学生学会说英语的前提是听。在教课中，教师要坚持用英语组织教课，使讲堂成为一个小小的英语世界，以此来激发学生学习英语的兴趣，培育他们的语感。这样能够给学生供应英语对话、表演、朗诵的时机，优化教课情形，使学生在情形语境中自然地学好英语，并一直保持浓重兴趣。 ②发掘教材内容，创建直观情形。小学英语教材自己包含着丰富的情形内容，如教科书所有采纳彩色图画，情形会话贯串全套教材，安排了大批小孩喜闻乐道的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗和一些浅易易懂的寓言故事。在讲堂教课中，教师尽量使用实物或直观教具，以刺激学生的大脑喜悦点。教师可利用学生过去学过的知识，联合四周的环境创建情形，让学生饰演不同的角色，培育他们的察看能力，激发他们的求知欲和学习兴趣。 ③运用现代教课媒体，创建学习情形。跟着教课中多媒体技术的引入，愈来愈多的教师开始运用各样电教手段使教课变得生动、开朗、感染力强。运用电化教课手段，拓展了教课情形，多方面调换学生的感官，让学生多渠道获取信息，从而提高讲堂教课的成效。 （2）比赛活动 比赛是学生们乐于参加的一项活动，合用于各个年纪段的学生，不过要依据学生的年纪特色和学习内容设计不同形式的比赛活动，激发兴趣，稳固新知。 （3）表演活动 比如在表演活动中表现主题。在表演活动中让学生能说什么就说什么，说错也没关系。这样就不会让学生感觉有说错要责备的压力。也能够给学生一个自我表现的时机，展开“小老师”、“模拟秀”活动。 文案大全 适用文档 东高小学英语教研活动记录 活动时间 Week5 活动主题 怎样运用启迪式教课 参加人员 所有英语教师 活动内容及过程 启迪式教课，作为一种教课指导思想和总的教课方法，已为广 大教课工作者所熟习。但启迪式教课其实不是立竿见影， 一用就能产生 很大的成效的。因为很多教师没有真切领悟启迪式教课的本质， 或许 对启迪式教课方法与技巧运用不妥或运用不熟练， 在教课过程中会经 常出现“启而不发”的现象。造成这类现象的原由，一是可能学生本 身的学习踊跃性不高，不可以主动地参加教课过程，对教师的启迪指引 反响缓慢。二是可能教师的问题缺少启迪性，所提的问题太抽象，太 宏大，或许跳跃太大，缺少顺序渐进，以致学生的思想