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小学英语教师资格证面试教案模板：《Colours》 小学英语教师资格证面试教案模板：《Colours》 PAGE 小学英语教师资格证面试教案模板：《Colours》 教课目： 1、Knowledgeaim:听懂、会候Goodmorning.以及介人用 This is... 2、Abilityaim: 在情形中能划分并运用以上各候、介人用 3、Emotionalaim:一步培育学生学英的趣和敢于张口、勇于运用的。 教课要点： 教课要点：学生学清晨 Thisis ?。  (上午)候  Goodmorning.  及介人物用 教课点：介人物用Thisis?一句的音，口型和音不易到位，教要适合提示，切不行盲目正音，进而挫孩子的学极性。 教课程： 身/复(Warm-up/Revision) 教播放第一元的歌曲Hello，生共唱。教唱用体示范和学生候，并鼓舞学生唱和周的同学打招呼。 (2)用所学打招呼用，生相互候。 Hello/Hi,what ’syourname? Hello/Hi,I ’m.? 新展现(Presentation) 教告学生英的打招呼用有好多，除Hello/Hi之外，在清晨或上午可用Goodmorning.来行。同教出示表示上午的片，或在黑板上 画一个升起的太阳，并在旁上7：30和Goodmorning.一句。(在案旁板Goodmorning.)而后教用学生的英文名字，以不一样的身份和学生打 招呼。 用Hello/Hi,A. 和Goodmorning,A. 两种方法同行(A代表人名)。 (使学生认识到，两种方法都是在打招呼，但不一样点在于Goodmorning.可用于上午或清晨，Hello/Hi可用于全部段。) 播放音，学生听音,而后学生打开本，看片认识中的粗心。 ，教指学生一步理解内容，并用中、英文提，引学生用 学的句子回答 Thisis ?。 (教向学生打招呼：T:Goodmorning.I’mMissWang/Mr.?What’syourname?学生回答S:Myname’s?同出示一MissGreen的片，教 用  ThisisMissGreen.  教频频  Thisis  ? (5)教介卡通人物 Kitty,Mickey 并行沟通，并用笔划，并学生 先认识称 Miss,Mrs,Mr 。并告学生 Thisis 是介人物的方法， 本句的音，口型和音不易到位，教要适合提示。(在笔划旁板Thisis?.) (6)学生跟并模拟Let’stalk 部分的内容。 学生疏小，饰演中的人物或其余人物，行沟通。教可鼓舞学生Miss,Mrs,Mr(此，学生能够运用教材中人物的片)并学生 drawandsay的，学生运用 Thisis 的句型介人。 学生展现状况。此，教可予一些小画儿，适合鼓舞和表 学生的展现状况, 特别是运用多人物或运用 Miss,Mrs,Mr?行的小。 用以一步培育学生敢于张口、勇于运用英的并形成厚的学趣。 提高(Practice) 游1： 玩“鼓花”的游。第一，将全班学生疏两大。教可有奏地敲小鼓，两学生同开始花，当老的鼓声停止，两各有一名学生拿到花，，拿到花的学生先自我介Hello,I’m?/Hi,I’m?/Goodmorning,I’m?，以后再介一名挚友Thisis每被介的学生向大家好Goodmorning\Hello\Hi个游也可用放音来取代鼓，学生可待音停止起立做自我介、介别人等。) 板： 略