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小学英语教案反思 小学英语教案反思 PAGE 小学英语教案反思 小学英语教课反省 小学英语教课反省 身为一名到岗不久的老师，教课是重要的工作之一，借助教课反省我们能够迅速提高自己的教课能力，教课反省应当怎么写呢？以下是我们整理的小学英语教课反省，希望对大家有所帮助。 小学英语教课反省 1 忙繁忙碌又一年，总结这一学期的工作得失，我感觉在教课中，我的成功之处在于： 1、教课中着重学生英语兴趣的培育，养成优异的英语学习 习惯 兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年纪特色出发，设计开朗、生动、有效的讲堂教课，使学生在轻松欢乐 的学习氛围中习得悉识，并且勇敢地张口沟通，初步培育学生用英语进行平常沟通的能力。学生广泛对英语有着浓重的兴趣，相信这也是他们进一步发展的动力和源泉。 2、重视基础，着重学生的听闻读写能力的培育 教课贵在平常，我感觉作为教师，必定要抓学生的学习主动性和踊跃性。这方面的工作要达成很不简单，需要家长的全力配合，所以我成立检查制度，发现偷懒放松现象就实时和家长联系，实时获得家长的配合。每学期开学的第一堂课，我就明确英语学 习目的和要求，惹起学生对英语学习的重视。 我要修业生每日认 真听音预习，频频模拟，进而提高学生的听音和模拟能力，最重点的是为上课做好充足的准备。让学生在家坚持听录音磁带，使 他们自觉主动地在课外也能花时间在英语的听读练习上，促进他们对知识的稳固和运用。就象老师不上无准备之课相同，我的学生也不可以来听无准备的英语课。在讲堂上我特别着重听闻能力的 培育，课前花五到十分钟的时间进行英语的简洁会话，训练学生的迅速思想和应答的能力。采纳歌谣、游戏、动画等吸引学生唱唱、跳跳、玩玩、谈谈，在玩中学，在 做中学。从学生实质和教材出发，设计相应的教课方案，课上做到师生互动、生生互动，同时把讲堂内的知识点在课外落实、稳固。英语必定要多听多看多读，我从课本出发，拓展一些常用的词汇和平常用语以及讲堂用语，尽可能多地给学生英语营养， 不单提高学生的听力，又尽可能地丰富他们的语言内容。关于一年级学生，学英语不单口头要求高，并且要会认单词和句子，又要看情形选择适合的英语语言，这对刚接触英语的孩子来说是特别困难的。所以在我的英语课上，我常常用自制的英文单词或句子卡片进行认读、图文配平等，每个单元结束，我又打印一张复 习卷，把学过的内容进行从头组合编排，让学生朗诵，为学生的学习供给有力的帮助。五年级的学生经过五年的英语学习，有了 必定的英语阅读理解能力，为了扩展学生的知识面，我在教课中常常出示一些出色的短文或语篇，学生的语言接触广了，学习深入了，成绩也就出来了。 3、精讲精练，提高学生的语用能力 因为平常学生接触英语的时机比较少， 学生太缺乏语境和语 言感染力，所以，在实质英语沟通中常常反响慢或许不正确，有的甚至胆寒不敢语言，假如平常不增强训练，在练习中学生错误 就特别多。此外，我发现即便学生对课文读背娴熟，词汇默写优异，但实质运用假如不增强，错误仍是好多的。所以我着重知识 的整理和累积，在语言训练的同时不停提高学生的答题能力。特别关于班级中的一些学习困难学生，他们对知识的理解和接受都相当慢，所以我就在空余给他们解说，为他们稳固，贯通融会，使他们跟上教课步伐。 小学英语教课反省 2 尽人皆知，英语是国际上最为通用的语言之一。英语作为通向世界的大门，在我国加入WTO以后，拥有着更为重要的意义。20xx年第29届奥运会在中国的举行，使得英语在此后的若干年后都会是最为时髦和判定人们素质的最为重要的标准之一。 那么作为我们培育 21世纪接班人的任务十分艰巨，特别是 小学英语教师。作为孩子英语学习的启发老师， 我想我们最初给 孩子的培育的应是兴趣。俗语说：“兴趣是最好的老师”， 作为 小学生只有对英语感兴趣了， 那他才可能想学好它！ 那么我们该 如何指引学生呢？ 第一，教师要能合理利用教材。 教材为我们供给了很好的听、 说、读、写训练内容，经过听听、谈谈、唱唱、做做，先培育语 感，培育兴趣，而后进入字母教课。让学生在快乐中学习英语， 让知识中获取成功感。我往常联合教材，在讲堂中这样实行： 课前5分钟自由谈（FreeTalk），增强师生感情，训炼学生听闻能力。 每节课开课从前，我就上节课所说内容，采纳师师问答、生生问答、小组问答等多种形式进行复习，这一方法不单有效的复习了上节课或从前所学的内容，并且为新授内容做了铺垫，起到了承前启后的作用。 2、尽量用英语组织教课，创建各样情形，鼓舞学生勇敢对 话。 用英语组织教课，能够衬托英语讲堂氛围，增强学生的求知欲，提高学生的听闻能力。这一环节特别重要，是学生练习听力的优异时机，也是学生学习与模拟的门路之一。我向来坚持用英语授课，刚开始从最简单的短语、句子、平常英语开始，而后逐 步加深。当学生听得