高中教学工作计划书例文.docx

PAGE PAGE #/ 4 高中教学工作计划书例文 一、指导思想 新学年历史组将全面贯彻落实学校工作计划和教学计划为重点， 围绕 学校工作计划和教学计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教 师的积极性， 紧扣提高教学质量主题， 以构建高效课堂为中心， 以 《普 通高中历史课程标准》为依据，全面提高学生的历史素养，充分发挥 历史课程的育人功能，培养学生一定的读史能力、探索能力，形成良 好的思想道德素质和科学文化素质， 为其终身学习和个性的发展奠定 基础。 二、工作目标 全组四位教师高度与学校保持相同的价值趋向， 与学校同呼吸、 共命 运，加强集体备课，团结协教，不断提高自身的业务能力，全心全意 为学生服务， 为温十一中各个年级历史成绩的提高尽心尽力、 尽职尽 责。 1、创建高效课堂。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现教 研组的学科教学和校本课程的特色。 3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，集 思广益，充分发挥集体力量，强化教研组、备课组的集体备课，提高 各年级的整体水平。 4、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科能力的开发，促进教 师的业务水平和业务能力的提高。 三、具体工作 ( 一 ) 狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规 1、强化集体备课 本学期历史组的集体备课有高一年级的叶敏——宋宏宇老师 ; 高三年 级的文科综合三位老师。将按照规定时间 ( 定于每周五下午，就本组 的教学活动进度，作业布置作统一要求 ) 和自行安排时间两部分进行 集体备课，保证每周高一一次，高三两次集体备课，实行“中心发言 人”的集体备课制，达到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备 课中落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增强。 2、狠抓课堂 严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。 努力创建高效课堂，以教案、学案为依托，培养学生自主学习能 力，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。 探索适合本学科不同年段的课堂教学模式。 小考、 学案 ( 自制的或 教辅资料的 ) 、教材整合、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环 节如何有效衔接， 达到课堂的高效， 仍需探索并反思总结形成较成型 的模式。 课堂小结要追求高浓度，简洁精练，达到对本课知识的理解和升 华。 作业布置和批改完全依照学校的要求。 搞好期中期末，大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。 3、有重点地完成不同学年段的教学任务 高一年级叶敏——宋宏宇老师要根据课程改革的要求和学校的具体 条件及学生的接受情况，重视对学生学习品质、学习习惯、学习方法 的纠正、培养和指导，把握好教学起点。 高二年级朱华老师要认真研究课标，上好必修课，开好选修课，注重 将基础知识转化为实际能力的培养， 要在教法和学法指导上下功夫要 高度关注基础知识不扎实、能力发展不到位、书写不规范、表达不准 确的问题，注重将基础知识转化为实际能力的培养， 。 高三年级尤乐乐老师要瞄准高考，认真学习《课程标准》和《考试大 纲》 ，加强对课改省高考试题的研究与分析，扎扎实实的进行每一轮 基础过关复习。突出针对性和实效性，要全面加强学生的管理，大力 营造备考的氛围，理顺、优化学生的心理和情绪。加强对每次模拟考 试成绩的分析，及时查漏补缺，及时调整教学思路和方向，关注学生 基础知识不扎实、能力发展不到位、书写不规范、审题不仔细、表达 不准确的问题，有的放矢的调整教学思路和重点，提高课堂效率。 4、继续实施分层次的教学和管理 教学中进一步强化对两头学生的教育工作， 促进学生的全面发展。 同 时继续坚持课前小考并积极倡导全组教师能充分利用课后时间主动 下班辅导，并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实帮助学生解决 实际困难。 （ 二 ） 贯彻落实学校常规计划，完成以下计划要求： 1、备课组长每周上传学案、试题，保证质量。 2、每堂课前有小考， 5 分钟左右，及时反馈检查提高教学质量。 3、高一、高二年级搞好校本课程。要与学科衔接，加深拓展延伸。 （ 三 ） 积极参加各级教研活动和增强科研意识。 全组教师要积极研究 xx 年高考历史试题和反思高考命题趋势及备考 方向 ; 积极参加市教育学院组织的教研活动， 并在组内交流， ; 积极参 加学校定期举行教学讲座和教研活动， 互相学习和借鉴， 促进业务水 平的提高 ; 组内教师要增强科研意识，每学年至少要撰写一篇教育或 教学论文。 （ 四 ） 努力争创先进教研组，建设特色历史组。 1、严格贯彻和落实的学校和教研组的各项计划要求。 网络搜集整理，仅供参考