高级财务会计之或有事项.pptxVIP

或有事项;内容概述：;内容概述：;一、或有事项的概念;或有事项涉及的会计问题：;常见的或有事项;或有资产与或有负债;;或有负债进一步的分类：;明确或有事项会计核算要处理的问题：;1、或有负债、或有资产在资产负债表日确认的标准;1、或有负债、或有资产在资产负债表日确认的标准;2、预计负债确认的金额：;;2、预计负债确认的金额：;分析：在资产负债表日该公司的未决诉讼为一项或有事项，且该或有事项形成的的或有负债很可能导致经济利益的流出，应当在资产负债表日确认该项负债。且该负债无连续的支付范围，最有可能发生的金额为100万元，故按100万元确认该项或有负债。 ;2、预计负债确认的金额：;2、预计负债确认的金额：;3、在承担或有负债的同时可获得其它方的补偿时的处理：;3 在承担或有负债的同时可获得其它方的补偿时的处理：;3 在承担或有负债的同时可获得其它方的补偿时的处理：;预计负债、预计资产的账务处理：;预计负债、预计资产的账务处理：;预计负债、预计资产的账务处理：;预计负债、预计资产的账务处理：;;预计负债、预计资产的账务处理：;;已确认的预计负债的后续计量：;所确认的预计负债、预计资产在报表中的反映：;预计资产和预计负债除在报表项目中进行金额反映之外，还需在报表附注中进行以下方面的文字性说明： 1、种类、形成原因； 2、预计负债、预计资产的期初余额、本期变动金额、期末余额； 3、预计负债有关的预期的补偿金和本期已确认的补偿金。 ;或有负债的披露：;或有资产的披露;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;三、判断题;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:12:2610:12:2610:123/23/2021 10:12:26 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:12:2610:12Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:12:2610:12:2610:12Tuesday, March 23, 2021 13??He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:12:2610:12:26March 23, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 202110:12:26 上午10:12:263月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:12 上午3月-2110:12March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 10:12:2610:12:2623 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:12:26 上午10:12 上午10:12:263月-21