乡土研学旅行在地理教学中的应用初探-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 乡土研学旅行在地理教学中的应用初探 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】本文将笔者开展过的一些乡土研学旅行活动进行总结，梳理出它在获取校外课程资源、开展乡土地理教学等方面有着重要的作用。　　【关键词】乡土研学旅行 课程资源 乡土地理教学　　【课题项目】本文系陇南市2018年度教育科学研究课题“乡土课程资源在中学地理教学中的开发与应用研究”（课题编号：LN【2018】127）阶段性成果。　　　　一、开展乡土研学旅行，将获取的课程资源用于课堂教学　　1.將乡土旅行中拍摄的地理景观图片用于课堂教学　　笔者所在的甘肃省陇南市地处秦巴山区，是我国青藏高原、四川盆地、黄土高原三大地形区的交汇地带，也是我国南北方过渡地区（有西秦岭和白龙江），自然环境差异大，地貌类型多样，生物资源丰富，旅游景区（点）、自然保护区和各类公园众多（包括森林公园、地质公园、湿地公园等），，可以建立各种校外地理实践基地的地点较多。笔者在数次的乡土旅行中，实地拍摄了许多自然地理和人文地理景观图片，经过整理分类，适时用于课堂教学，不时让学生眼前一亮，直呼熟悉，学习兴趣大增。　　2.将乡土研学旅行中获取的典型例子加工后用于案例教学　　在乡土研学旅行中获取的课程资源加工后的典型案例可用于原理探究、问题研究等课堂教学中较为深入的内容。笔者自2013