现代学徒制教学中调研企业职业标准，实现课程-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 现代学徒制教学中调研企业职业标准，实现课程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】本文基于现代学徒制教学国家试点单位课程建设的研究，初步研究了专业课程内容与国家标准、企业职业标准对接的方法。　　【关键词】国家标准 企业标准 课程标准　　　　一、职业标准的研究　　1.国家职业标准：属于工作标准。按照标准化对象，通常把标准分为技术标准、管理标准和工作标准三大类。工作标准是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准，一般包括部门工作标准和岗位（个人）工作标准。　　2.企业职业标准：是对企业范围内需要协调、统一的技术要求、管理要求和工作要求所制定的标准。企业标准由企业制定。为实现工作（活动）过程的协调，提高工作质量和工作效率，对每个职能和岗位的工作制定的标准为工作标准。包括工作的责任、权利、范围、质量要求、程序、效果、检查方法、考核办法所制定的标准。　　二、如何实现课程内容要对接职业标准　　教育部在《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中提出，现代职业教育要以经济社会发展需求为依据，要与经济社会实现“五个对接”，但要做到还真不容易，尤其是“课程内容要对接职业标准”。　　最近校内听课，就看到一则典型案例。授课内容是外螺纹切削加工。这是车加工技术课程中重要内容，也是国家