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圆周角
课题：24.1.4.圆周角 序号:
学习目标：
1、知识与技能
(1) 了解圆周角与圆心角的关系
(2) 掌握圆周角的性质和直径所对圆周角的性质
(3) 能运用圆周角的性质解决问题
2、过程与方法：
在探索圆周角与圆心角的关系的过程中，学会运用分类讨论的数学思想，转化的数学思想解决问题
3、情感.态度与价值观：
引导学生对图形的观察，发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心。
学习重点：圆周角与圆心角的关系，圆周角的性质和直径所对的圆周角的特征
学习难点：发现并证明圆周角定理
导学过程
课前预习：
阅读课本P84---86的有关内容，完成《导学》教材导读中的问题及自主测评。
.二、课堂导学：
1．情境导入
.阅读《导学案》87页的问题导学
2. 出示任务 ， 自主学习
阅读84-86页内容解决下列问题
问题1、如图1,在⊙O中,∠B,∠D,∠E的大小有什么关系?为什么?
问题2、如图2，AB是⊙O的直径，C是⊙O上任一点，你能确定∠ACB的度数吗?
问题3、如图3，圆周角∠B C A=90o，弦AB经过圆心O吗？为什么？
圆周角定理的推论1：同圆或等圆中， 所对的圆周角相等；
同圆或等圆中，所对的弧也相等。
圆周角定理的推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是；
所对的弦是直径。
3.合作探究
《导学》难点探究和展题设计
三、展示 与反馈
检查预习情况，解决学生疑惑
四、课堂小结
1. 圆周角定理:
2.圆周角定理的推论1：同圆或等圆中， 所对的圆周角相等；
同圆或等圆中，所对的弧也相等。
3.圆周角的推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是；
所对的弦是直径。
五、达标检测：
教材86-87页3练习1-3题
完成87页《导学案》.自主测评1—4题
课后作业：
1必做题：教材89页习题24.1 12-15题
板书设计：
24.1.4圆周角
1. 圆周角的定义
2. 圆周角定理及其推论
课后反思 ：
通过本节课的学习，
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