（湘教版）六年级科学下册《小河的哭诉》教案设计.docxVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 小河的哭诉 教学目标 科学探究 1．能够通过实地考察，了解周边的环境现状。 2．能够在实地考察中搜集一些样品或证据。 3．能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价。 情感 态度、价值观 1．能够关心周遍的环境，树立强烈的环保意识。 2．能和小组同学合作，注意安全。 科学知识 1．知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。 2．初步意识到这些污染对人类的生活会造成危害。 科学 技术 社会 环境(STSE) 意识到人类与环境相互影响，相互制约的关系。 教学准备 1．《小河的哭诉》教学挂图或照片；实地踩点实地考察路线，寻找几处污染比较严重的水域；布置学生自带一些搜集证据的器材或工具，如照相机、空瓶子、记录本…… 2．事先邀请5名左右热心、有责任心的家长一同参与组织实地考察活动，如果家长中有从事相关工作、研究的为最优。 第1课时 一．教学导入 1．出示小河被污染前后的挂图，提出讨论话题：观察这两幅图，你有什么感想？ 2．阅读“指南车信箱”里的内容，了解国家关于水环境的治理的有关规定。 二．考察当地的水域环境 1．明确考察目的和要求，并做好相关准备。 目的：了解本地水环境保护或污染情况。 要求：考察时要做到细致认真，及时记录和搜集证据或样品。要集体行动，小组合作，不离队，注意安全。 相关准备：记录本、采集样本的器皿工具……（有相机的同学在家中同意的情况下可以带来） 地点：教师根据事前的考察明确活动范围。 为学生介绍考察活动参与人员。 考察方法举例： （1）看：颜色、漂浮物、动植物等。 （2）闻：怪味、臭味。 （3）采：采集水样等证据。 （4）记：记录考察情况、拍下照片。 2．实地考察活动：活动时，应提示学生注意搜集相关数据，如水色、气味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存情况…… 3．返校，水质取样存放实验室。 4．布置作业：写好调查日记 第2课时 一．整理调查资料 1．分组清点调查样品 2．对照样品，填写调查评价表： 第 小组水域污染实地调查评价表 地 点 实 际 状 况 我们的评价 （在选项上前画“√”） （ ）无污染 （ ）轻度污染 （ ）中度污染 （ ）污染严重 二．展示交流： 分组依次介绍，并出示样品和相关照片资料（实物投影） 三．交流感受 课后反思： 亲爱的用户 亲爱的用户： 相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、在最软入的时候，你会想起谁。 TIME \@ yy.M.d 20.7.13 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:33 DATE \@ HH:mm:ss 11:33:07 DATE \@ MMM-yy Jul-20 DATE \@ HH:mm 11:33 2、人心是不待风吹儿自落得花。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年七月十三日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2022年7月13日星期一 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 DATE \@ HH:mm 11:33 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:33 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:33 DATE \@ HH:mm:ss 11:33:07 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:33 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:33 DATE \@ HH:mm 11:33 DATE \@ HH:mm:ss 11:33:07 DATE \@ HH:mm:ss 11:33:07 5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Monday, July 13, 2022 DATE \@ MMMM yy July 20 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Monday, July 13, 2022 DATE \@ M/d/yyyy 7/13/2022 6、生的光荣，活着重要。 TIME \@ h时m分 11时33分 TIME \@ h时m分 11时33分 DATE \@ d-MMM-yy 13-Jul-2