生活中评价幼儿行为.pdfVIP

生活中评价幼儿行为 在我们平时的教育活动中，我们会遇到各种各样的幼儿，同时也会对他们的 行为表现做出一种诠释，以此来鼓励、表扬或督促、批评他们。 《纲要》中指出 “评价自然地伴随着整个教育过程进行， 综合采用观察、 谈话、 作品分析等多种 方法。幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义， 教师应视之为重要的评 价信息和改进工作的依据。 ”同时《纲要》中还指出 “全面了解幼儿园的发展状 况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的 倾向。在日常生活与教育教学过程中采取自然的方法进行， 平时观察所获的具有 典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等， 是评价的重要依据。 承认和关 注幼儿的个体差异， 避免用划一的标准评价不同的幼儿， 在幼儿面前慎用横向的 比较。”随着工作经验的积累， 在平时的一日生活中对孩子