原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三黑和土地
教学目标
.正确理解“疙瘩、挨骂、白霎霎”等词语。
.有感情地朗读课文，把握诗歌主要内容。
.体会农民对土地失而复得的喜悦心情。
重点
.引导学生独立阅读课文，把握诗歌主要内容，体会农民对土地失而 复得的喜悦心情。
.有感情地朗读课文，说说三黑是怎样看待土地的。
难点
体会农民对土地失而复得的喜悦心情，自己对脚下的土地能有新 的感受。
教学准备
.预习提纲
（1）搜索资料，了解课文写作背景。
（2）正确、流利地朗读课文，思考阅读提示中的问题：说说三黑是 怎样看待土地的。读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感 受？
.多媒体课件
教学课时
1课时.
教学过程
一、诗歌导入，激发情感
?播放艾青《我爱这土地》音频，请学生聆听。
?学生交流听后感想。
?导入新课，板书课题。
二、检查预习，读出情感
?朗读课文两遍，注意读准字音、读通句子、读出情感。
-同桌互读，互相评价。
?全班展示读，交流从朗读中仿佛看到了什么画面。
三、理清思路，把握诗歌主要内容
?分节读诗歌，想一想，诗歌主要写了一件什么事？
?学生交流。
-教师小结。
四、细品感悟，把握诗歌主要观点
1 ?静心默读，圈点勾画自己喜欢的语句。
2?交流自己喜欢的语句。
3-诗歌是怎样描写农民对土地的喜欢的？
4 ?学生交流。
5?品味第一、二、三小节。
6-在你的心中，三黑是个怎样的人？
(1)从三黑翻地、耙地来评价。
(精心侍弄土地。)
“从来没睡过这么好的床”有哪些含义？
(既是指土地，又是指三黑现在的好生活。)
7?从三黑的回忆和想象中看三黑的生活。
(1)小时候三黑逮蛔蛔为什么会挨骂？
①了解拾柴火。
②同学们，你们的爸妈会因为你们不捡柴而责骂你们吗？
③地主是谁？现在还有地主吗？
(2)现在，三黑是怎样设计自己的生活的？
(跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。买 头小毛驴，送公粮。驮着老伴，上东庄，看闺女。)
8 ?齐读诗歌最后一节，感受三黑现在生活的幸福。
9?议一议，三黑从前和现在生活的不同。
五、总结体会，畅谈感受
可引导学生从以下方面谈感受：
1 ?三黑生活的改变。
2?三黑生活改变的原因。
3?对于当前土地的看法。
4?结合课前搜集的资料说说中华人民共和国成立前夕解放区进 行的土地改革带给农民的惊喜。
六、课外拓展
阅读相关土地改革的书籍，如《解放战争时期山东的土地改革》。
板书
, / 得到 土地一
/翻整土地一
I劳作休息一
文档评论（0）