五年级语文上册第五单元交流平台与初试身手教案新人教版.doc

Page 6 交流平台与初试身手 【教学目标】 1.交流、总结说明性文章的特点，体会恰当使用说明方法的好处。 2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。 3.试着将散文《白鹭》第2～5自然段改写成一段说明性文字。 【教学重难点】 1.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。 2.试着将散文《白鹭》第2～5自然段改写成一段说明性文字。 【教学准备】 准备资料：“状元成才路”多媒体课件；安排学生复习《白鹭》，搜集有关白鹭的资料。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 复习回顾，对比表达 1.复习回顾，引导比较。 （1）教师导入：本单元我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇说明性的文章，同样是向大家介绍一种事物，张姞民介绍太阳，与布封介绍松鼠，有什么不一样吗？ （2）小组讨论，指名交流。 （3）师生共同整理归纳，并补充填写表格。 课件出示： 课文 文体 说明内容 说明方法 语言风格 《太阳》 平实性说明文 介绍太阳的特点和太阳与地球的关系 运用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法 精练平实 《松鼠》 文艺性说明文 介绍松鼠的外形特征、活动范围和生活规律、行为特点、搭窝和其他生活习性 主要运用打比方的说明方法 生动活泼 2.引发思辨，梳理方法。 （1）思考：两篇课文的介绍方法能不能换一换？为什么？ （2）学生讨论交流，教师相机指导。 （3）小结：《太阳》一文多采用列