《草船借箭》公开课教案.pdf

《草船借箭》教案（第一课时） 教学目标： 1，学会本课的五个生字；把握 “商量，都督，托付，支援”等词语； 2，懂得课文内容，知道诸葛亮借箭胜利的主要缘由； 3，理清文章的表达次序，在懂得课文内容的基础分清事情的前因后果； 教学重点： 明白草船借箭这件事情的前因后果和一步步的进展过程； 教学难点： 从 “草船借箭”这件详细事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神； 教学过程： 一，谈三国，导新课 师：同学们看过《三国演义》这部书或电视剧吗？那你最喜爱三国里的那些人物？ 师：听了大家的发言， 老师发觉许多同学都喜爱诸葛亮， 谁能说说喜爱他的理由吗？ （如：足智多谋， 神机妙算等；） 师：今日咱们学的这篇课文也和诸葛亮有关；板书：草船借箭（同学齐读课题） 师：看了课题，大家有什么想问的吗？（草船借箭是什么意思，为什么要用草船借箭？借到了吗？怎 么借的？）现在就请大家带着你们的这些问题来读一读课文，到课文中去查找你想知道的答案； 二，初读课文，整体感知 1，同学带着问题读文，要求读准字音，读通句子； 师：现在请同学们翻开书，我们一起来读一读 这篇课文，记住把字音读准了，句子读通了；边读边想 课文讲了一件什么事？ 2，生字词学习； 师：同学们，这篇课文比较长，生字词也比较多，现在我们一起来