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人教版高中物理必修二教案：6.4 生活中的 圆周运动 关建字摘要：桥面，汽车，学生，教师，火车，教学，课本，速度，轨道，匀速圆周 竭诚为您提供优质文档，本文已整理修正，内容完整 6 共 页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持 *****高品质PDF ，可编辑可打印可自行转换***** §6.4 生活中的圆周运动 2020年 月 日 物理观念：了解什么是离心运动，知道物体做离心运动的条件 教学目标 科学思维：会分析具体问题中向心力的来源 核心素养 科学思维：能用匀速圆周运动的规律分析、处理生产和生活中的实例 科学思维： 1. 具体问题中向心力来源的分析 教学重点 2. 用匀速圆周运动的规律分析、处理生产和生活中的实例 3. 1. 向心力的来源及理解 教学难点 2. 用匀速圆周运动的规律分析、处理生产和生活中的实例 3. 高考考点 课 型 新授 教 具 教 法 教 学 过 程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 复习引入： 1．什么是圆周运动，如何描述圆周运动； 2．怎样求解向心力，如何处理变速圆周运动。 生活中我们经常会见到做圆周运动的物体，如汽车、火车转弯， 过拱形桥或凹形桥等，今天我们运用圆周运动的规律来分析以 上问题。 一、火车转弯 学生阅读课本 P35 问题1.火车车轮有什么特点？ 内容，回答问题。 2.水平轨道上行驶的火车受到几个力的作用？ 3.转弯处的火车受几个力的作用？弯道和平直轨道有和区别？ 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 教师引导：平直轨道匀速行驶时，火车所受合力为零；转弯时 火车的速度方向在不断变化，故其一定有加速度，其合外力一 定不为零，火车转弯时是如何获得向心力的呢？需增加一个向 心力(效果力)，由铁轨外轨的轮缘和铁轨之间互相挤压而产生的 弹力提供。挤压的后果会怎样? 学生阅读课本后回答：由于火车质量、速度比较大，故所 需向心力也很大．这样的话，轮缘和铁轨之间的挤压作用力将 很大，导致的后果是铁轨容易损坏，轨缘也容易损坏． 问题：如何来解决这一问题呢？ 也可以先让学生 教师对学生的回答点评，作出受力示意图，结合运动情况分析 画出受力图，投影 各力之间的关系。 展示点评。 火车受的重力和支持力的合力提供 向心力，对内外轨都无挤压，这样就 达到了保护铁轨的目的．注意强调说 明：向心力是水平的． 向心力由火车重力mg和轨道的支持力F 共同提供。轨道