《孔乙己》的整体阅读教学设计.pdfVIP

《孔乙己》的整体阅读教学设计 1．在课文教学的初读阶段，设计支配了这样一个主问题：说说孔乙己与 “酒” 要求：同学们环绕 “孔乙己与 酒‘’自”读课文，从课文的人物，场景，情节，结构等等方面读 一读，写一写，并说说自己的阅读所得 这是一个奇妙的问题设计这个问题及学习要求的显现， 打破了那种让同学泛读课文， 誊写字 词，标明段落，懂得层次的习惯性讲读思路它激发了同学的求知心情，把同学引入了课文， 也把同学引入到用心致志， 全神贯注的阅读心理境域同学会立刻被这个问题所吸引， 目光深 深地进入课文， 开头对课文进行整体性感知阅读在老师的指导下， 同学们可以感知到如下的 内容： ①孔乙己是一个酒客，是一个站着喝酒而穿长衫的唯独的人 ②作者设置了孔乙己活动的特定场所 ——表封建社会一角的咸亨酒店 ③随着故事情节的进展，小说着重描写了孔乙己喝酒时，酒客对他的两次无情嘲弄 ④在酒店里， 他在四周的人们包括孩子们的眼中， 都只是一种笑料， 得不到一丝一毫的怜悯 和暖和 ⑤他最终出场是在咸亨酒店里，喝完酒 便又在旁人的说笑声中，坐着用这手