原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
位似
课题：27.3位似 （1） 序号：
学习目标：
1、知识和技能：
（1）了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质。
（2）掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小。
2、过程和方法：
经历利用位似将图形放大或缩小的过程，提高学生的动手操作能力。
3、情感、态度、价值观：
在实际操作和探究过程中让学生感受体会到几何图形之美。
学习重点：
位似图形的有关概念、性质与作图
学习难点：
利用位似将一个图形放大或缩小
导学方法：自主探索法
课 时：2课时
导学过程
一、课前预习
预习教材P59-60的有关内容，完成《导学案》中的教材导读和自主测评。
二、课堂导学
1.导入
在日常生活中，我们经常见到这样一类的图形，如：放映幻灯片时，通过光源把幻灯片上的图形放大到屏幕上，观察它们的形状、大小是否发生了变化？他们是什么图形？它们还有什么特征？
2.出示任务，自主学习：
（教材P59）图中有多边形相似吗？如果有，这种相似有什么特征？
（教材P60）要把一个四边形缩小到原来的一半，该怎样做？
3．合作探究
探究：位似图形及其有关的概念：
探究：利用位似可以将一个图形放大或缩小：
三、展示反馈
归纳：如果两个图形不仅是相似图形，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又叫位似比。
归纳：
（1）在图形外任取一点O，分别在连线O与图形各顶点的线段上取一点，使得O到这点的距离与O到图形对应的顶点的距离的比等于某一常数，即可得到相应的位似图形。
（2）在图形外任取一点O，分别连接O与图形各顶点并反向延长，在延长线上取一点，使得O到这点的距离与O到图形对应顶点的距离的比等于某一常数，即可得到相应的位似图形。
（3）在图形内取一点O，仿上可作出位似图形。
四、学习小结
1.位似图形：如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比。
2.掌握位似图形概念，需注意：①位似是一种具有位置关系的相似，所以两个图形是位似图形，必定是相似图形，而相似图形不一定是位似图形；②两个位似图形的位似中心只有一个；③两个位似图形可能位于位似中心的两侧，也可能位于位似中心的一侧；④位似比就是相似比．利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似。
位似图形首先是相似图形，所以它具有相似图形的一切性质．位似图形是一种特殊的相似图形，它又具有特殊的性质，位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离等于位似比（相似比）。
两个位似图形的主要特征是：每对位似对应点与位似中心共线；不经过位似中心的对应线段平行。
5.利用位似，可以将一个图形放大或缩小，作图时要注意:①首先确定位似中心，位似中心的位置可随意选择；②确定原图形的关键点，如四边形有四个关键点，即它的四个顶点；③确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将一个图形放大还是缩小；④符合要求的图形不惟一，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形。
五、达标检测
1.教材P60练习1、2
2.导学方案P63基础反思
课后作业：
1.课后习题
2.《导学案》拓展创新和能力提升
板书设计：
1.位似图形及其有关的概念 2.利用位似可以将一个图形放大或缩小
课后反思：
通过本节课的学习，
文档评论（0）