word模块复习优秀教案.docVIP

Word模块复习教学设计 一、教学目标： 1、了解学业水平考试中word操作考试题型与分值 2、掌握word2003软件的功能 3、复习“文字的加工与表达”这一章节所涉及到的知识点 二、教学方式： 　　由于本课内容操作性较强，采取老师讲学生练，老师再讲的方式进行复习。 三、教学重点：利用字处理软件word2003对文本信息的加工 四、课时安排：1课时。 五、教学过程： （一）、向学生展示一道考试样题，让学生明确考试的题型和要求（答题时不能有创新）。强调在答题的时候一定要先保存再提交；考试所需的图片、音乐、网页、文本材料均在C盘Myexam文件夹下。 （二）、以《带责任前行 让梦想起飞》为例，带领学生一起复习word知识点。 将纸张方向设置为纵向、纸张大小设置为A4、上下左右边距设置为3厘米 将文章标题设置黑体、字号设为三号、颜色设置为红色、居中对齐 在文章开头插入艺术字“棠湖中学高2016届五四成人礼”（插入---图片---艺术字），并将艺术字的版式设置为四周型（右键---艺术字版式---版式） 将正文段落设置为首行缩进2个字符（选中后，格式---段落---特殊格式----首行缩进） 将正文行距设置为固定值20磅（选中后，格式---段落-----行距） 将文章中的teacher替换为老师（编辑---查找） 在文档末尾插入图片“图书馆.jpg”（插入---图片---来自文件），设置版式为紧密型，对齐方式为右对齐。（右键---设置图片格式---版式） 插入页眉“棠湖中学欢迎您”，并在页脚插入页码。 （插入---页码）、（视图——页眉页脚） （三）、学生上台示范连连看（格式工具栏功能按钮练习） （四）、学生对照自我检测练习《故都的秋》（楷体GB2312系统字库里暂时未装） （五）、先做完检测题的学生选做部分会考样题（共五题），老师指导。 六、教学反思： 这节课的的内容由于操作性比较强、时间比较紧，加上学生的不够仔细，简单的问题反而容易出错。只能老师先讲，让学生先回忆上学期所学的知识，然后再练、再讲。主要体现在以下几方面： 全文与正文的区别（全文包括文章标题和正文） 首行缩进，选中文字后在格式---段落----特殊格式里边。 图片、艺术字的环绕方式、对齐方式（选中后鼠标右键---设置图片格式---版式）。