人教2017版二年级小学语文下知识点.docx

一、字词盘点 字 难读的字 人教 2017 版二年级小学语文下第一单元知识小结 莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng) 嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn) 丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(l íng) 茁(zhuó) 难写的字 村: 左部的“木”末笔变成点。 童: “里”中间的竖不要超出上横。 绿: 右部下是“氺” , 不要写成“水”。 柳: 右部是“卯” , 不要写成“卬”。 局:“ ”不要写成“句”。 满: 左右结构 , 不要写成上下结构。 多音字 s àn（散步） ch ōng（冲进） t ǔ（吐露） 散 冲 吐 s ǎn（散文） ch òng（冲着） t ù（吐血） d ān（单位） zh òng（种植） ch ù（处长） 单 种 处 sh àn（姓单） zh ǒng（种子） ch ǔ（相处） 词 必须掌握的词 古诗 村居 儿童 碧玉 绿丝绦 剪刀冲出 寻找 姑娘 吐出 柳枝 荡秋千桃花 杏花 春天 野花 眼睛 鲜 花 邮递员 原来 大叔 邮局 礼物 先生东西 太太 做客 惊奇 快活 去年 美好 邓爷爷 植树 引人注目 满 意 休息 碧空如洗 万里无云 格外 公园汗珠 小心 柏树 树苗 笔直 近义词 拂——吹 似——像 归来——回来 探出——冒出 仔细——细心 寻找——寻觅 害羞——害臊遮遮掩掩——躲躲藏藏 赶紧——赶忙 懊丧——懊恼 惊奇——惊诧 正巧——赶巧绚丽多彩——五彩斑斓 快活——快乐 五颜六色——五光十色 茁壮——强壮 格外——分外 挑选——选择 兴致勃勃——兴高采烈 反义词 早→晚 忙→闲 垂下→抬起 仔细→马虎害羞→大方 探出→缩进 赶紧→迟缓 懊丧→兴奋 惊奇→寻常 快活→难过 绚丽多彩→暗淡无光 万里无云→乌云密布笔直→弯曲 引人注目→视而不见 休息→忙碌 兴致勃勃→无精打采 词语归类 ①AABB式词语:遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 类似的词语:整整齐齐 高高兴兴 开开心心 嘻嘻哈哈 ②ABCC式词语 : 兴致勃勃 类似的词语:小心翼翼 两手空空 白发苍苍 ③含有数字的四字词语 : 五颜六色 类似的词语:三心二意 十全十美 七上八下 三五成群 ④动词积累 脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天 荡秋千 ⑤量词积累 一个包裹 一片鲜花 一个树坑 一棵柏树苗 ⑥修饰词积累 害羞的小姑娘 开满鲜花的小路 绚丽多彩的鲜花 美好的礼物 难忘的日子 绿油油的小柏树 满意的笑容 仔细地找 惊奇地说 精心地挑选 ⑦形容春天的词语 万紫千红 万象更新 含苞欲放 春回大地 花红柳绿 莺歌燕舞二、佳句积累 比喻句 一棵绿油油的小柏树栽好了 ,就像战士一样笔直地站在那里。这句话将小柏树比作战士 ,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。 春天像个害羞的小姑娘 , 遮遮掩掩 , 躲躲藏藏。 这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘 ,写出了春天刚刚到来时的景象。“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显 ,需要我们仔细去发现,去寻找。 精彩句 小草从地下探出头来 , 那是春天的眉毛吧 ? 早开的野花一朵两朵 , 那是春天的眼睛吧 ?树木吐出点点嫩芽 , 那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚 , 那是春天的琴声吧 ? 连用四个问句 , 写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、 小溪解冻”是春天里的景象 ,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点 ,非常生动形象。 感叹句 这是多么美好的礼物啊 ! 这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时 ,对这份礼物的赞美之情。 三、考试热点 《古诗二首》常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。 《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。第 8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。 《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。 《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第 3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。 语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。 “日积月累”需要背诵 ,常以按原文填空的形式考查。 第二单元知识小结 一、字词盘点 字 难读的字 泞(nìng) 荆(j īng) 觅(mì) 糕(ɡāo) 蔗(zhè) 确(què) 泛(f àn) 波(bō) 异(yì) 恋(li àn) 跨(kuà) 难写的字 冒:上部是“ ”,不要写成“日”。 洒: 右部是“西” , 不要写成“酉”。 味: 右部是“未” , 不要写成“末”。具: 里面是三横 , 不要多写或少写。求: 不要把下部写成“水”。 多音字 c éng（曾经） m éng（蒙蒙） 曾 蒙mēng（蒙蒙亮） z ēn