第二单元课题1空气-教案.pdf

第二单元 空气（第一课时） 设计 设计内容 要素 课程 了解并知道空气的组成，知道测定空气含量的装置。 标准 教 材 本节内容主要介绍空气成分的实验及纯净物，混合物的概念，为后续学习氧气 分 打下基础，通过实验测定了解空气的组成，了解空气的重要性。 析 1、了解空气的主要成分； 知识与 2、初步认识混合物和纯净物的概念，能区分常见物质中的混合物和 技能 课 纯净物； 堂 1、通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解 过程与 目 空气的组成； 方法 标 2、了解混合物和纯净物的概念； 情感态度 1、培养学生观察实验，用化学语言描述化学现象的能力。 与价值观 2、培养学生实事求是的科学态度； 本课题包含了 “空气是由什么组成的” 、“空气是一种宝贵的资源” 、“保护空 学情 气”，这三部分。内容相互密切联系，但第一课时主要讲解的是“空气是由什么组 分析 成的”，然后并逐渐深入引出物质的分类，使学生学习起来更加容易掌握。 教学 “测定空气里氧气含量”实验 重点 教学 1、如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法。 难点 2、纯净物和混合物的判断。 教具 酒精灯，烧杯，集气瓶，导管，弹簧夹，药匙、橡胶塞，红磷，蒸馏水 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 修改点 一、导入新课 谜语： 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不到， 无孔不入本领高， PPT展示 踊跃猜谜 动物植物都需要。 展示谜底：空气 二、新课教学 1. 展示拉瓦锡研究空气成分的 PPT 展示：汞表面有 阅读教材 装置， 讲述实验现象， 总结实验 红色粉末生成，汞面 倾听降解 原理。 上升约 1/5. 结论：空气由氧气和氮气组成， 氧气约占标记部分体积的 1/5. 2. 我们的实验： 现象： （1）红磷燃烧， 发出黄色火焰， 演示 [ 实验 2-1] 放出热量，产生大量白烟。 教师提问：你们看到 学生回答 （2 ） 冷却后打开止水夹， 烧杯 了什么现象？ 中的水进入集气瓶中， 约占集气 瓶总体积的 1/5. 结论： 红磷 +氧气→五氧化二磷 教师引导学生 学生思考 氧气约占集气瓶总体积的 1/5. 得出结论 实验反思： （1 ）集气瓶底为什么放少量 就实验，提出思考题 学生思考， 水？ 回答问题 （2 ）为什么要等集气瓶冷却后 再打开弹簧夹？ （3 ）在实验中如果进入水的体 积小于集气瓶总体积的 1/5. 会 是什么原因？ 点评学生的回答，综 （4 ）瓶内剩余