2017年秋语文S版五年级上册语文第6课《古诗三首》教学设计.docxVIP

6. 古诗三首 课题 古诗三首 课型 新授课 五年级的学生特别喜爱诵读古诗，但他们生活经验有限，对诗句中凝练的语言难以 设 计 理解，深远的意境不能深刻感受。本课设计重点是如何激发学生美的想象，感受诗歌意说 明 境。 学前准备 搜集三位诗人的资料。 （师生） 制作多媒体课件。 （教师） 课时安排 2课时 教学过程第一课时 学习目标 朗读、理解并背诵《望天门山》和《山行》两首古诗。 通过诗句，想象、领略诗人笔下的山河风光。 学习重点 理解诗句的意思，体会诗人的感情。 学前准备 搜集李白和杜牧的资料。 （师生） 熟读这两首诗。 （学生） 制作多媒体课件。 （教师） 教学环节 导案 学案 达标