五年级下册数学专项训练奥数第六讲不定方程解应用题_全国版(含答案).pdf

第六讲 不定方程解应用题 大家已学过简单的列方程解应用题， 一般都是未知数个数与方程的个 数一样多，例如中国古代著名的“鸡兔同笼”问题。 如果方程（组）中未知数的个数多于方程的个数，此方程（组）称为 不定方程（组）。 小学阶段主要是涉及整系数不定方程的整数解 . 试看一些例。 例 1 有三张扑克牌，牌的数字互不相同，并且都在 10 以内. 把三张牌洗 好后，分别发给甲、乙、丙三人 . 每人记下自己牌的数字，再重新洗牌、 发牌、记数 . 这样反复几次后， 三人各自记录的数字和分别为 13、15、23. 请问这三张牌的数字是什么？ 分析 设三张牌为 x 、y 、z （x ＞y ＞z ）. 再设共发牌 n 轮（每轮发 3 张） . 记作 x+y ＋z ＝S。 n ·S＝13＋15＋23=51。 由于 n 和 S 都是整数， 51＝3×17. 只有 n=3，S=17.现在转变为不定 方程： x ＞y ＞z 且 10＞x ＞y ＞z ≥1 的条件下： x+y ＋z ＝17 求整数解。 即 x ≥6.x 可能值为 6、7、8、9 。 第一种情况， x=6 ＞y ＞z ，而 y+z=17-6=11 ，而此时 y+z 最多为 5+4. 所以 x ≠6 。 第二种情况， x=7 ＞y ＞z ，y ＋z=17-7=10 ，只有 y=6，z=4. 但是丙三 次牌数字和为 23，而 23 显然不可能表示为｛ 7，6，4 ｝中任意三个（可 以重复的，下同）数之和。 第二种情况 x=7 亦被排除。 第三种情况， x=8 ＞y ＞z ，y ＋z ＝17-8=9 ，（y ，z ）可能情况有（ 7， 2 ）；（ 6，3）；（ 5，4 ）。 而 13 （甲三次牌数字和）不能表示为｛ 8，7，2 ｝中任意三个数之和， 23 不能表示为｛ 8，6，3｝和｛8，5，4 ｝中任意三个数之和，故 x=8 亦 被排除。 第 1 页 第四种情况， x=9 ＞y ＞z ，y ＋z=17-9=8 ，观察知 y=5，z=3. （可排除 ｛9，7，1｝和｛9，6，2 ｝. ） 综上所述，三张牌为 3、5、9 。 例 2 采购员用一张 1 万元支票去购物 . 购单价 590 元的 A 种物若干， 又买 单价 670 元的 B 种物若干，其中 B种个数多于 A 种个数，找回了几张 100 元和几张 10 元的（ 10 元的不超过 9 张） . 如把购 A 种物品和 B种物品的 个数互换，找回的 100 元和 10 元的钞票张数也恰好相反 . 问购 A 物几个， B物几个？ 解：设购 A 种物 x 个，购 B 种物为 x+y 个，并设第一次购物找回 r 张 100 元， s 张 10 元，则 这是 4 个未知数， 2 个方程的不定方程组 . 解方程时，方程变形的一 些法则 （方程两边同时乘或除以不为 0 的数，方程不变； 方程两边同时加 或减一个数，方程不变）仍适用 . 先将（ 1）（2 ）两边约去 10，得 由于（3）（4 ）式的右边都等于 1000，因此它们相等，整理后得 8y ＋9r-9s=0 ， 再在方程两边同时加上 9s-9r ，得： 8y ＝9 （s-r ） （5） 由于 y 是大于