第7课 辽、西夏与北宋的并立 学案-2020-2021学年七年级部编版历史下册.docVIP

【课 题】 第7课 辽、西夏与北宋的并立 班级 姓名 【学习目标】 知道辽、西夏、北宋之间的和战；了解民族政权并立的时代特征，增强民族友谊意识。 ②正确认识澶渊之盟的历史作用。 【学习重难点】 重点：辽、西夏兴起和与北宋的关系 难点：正确评价澶渊之盟及北宋与少数民族政权的和战。 【教学流程】 流 程 学生行为 教师行为 评价 机制 自主学习 检查提纲 1．宋朝建立：960年，后周大将________在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以_____为东京，作为都城，史称________。他就是宋太祖。 2统一：宋太祖和他的后继者依照____________的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了______________的分裂割据局面。 3.加强中央集权的影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，________大大加强。 （二）互助提纲（读课文在书中做标记） 【探究目标一】契丹族和党项族 契丹族：(1)生产生活：到9世纪后期，契丹已经有了________、________和纺织等产业，并开始建筑________、城邑。 (2)建立政权：10世纪初，契丹族首领______________统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。 (3)统治措施：发展生产，创制________，国