小班社会教案老师像妈妈.pdf

小班社会教案：老师像妈妈 一、活动目标： 1. 认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2. 愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。 二、活动准备： 幼儿用书。 三、活动重点： 活动重点：认识自己的老师。 活动难点：能有礼貌地向老师问好。 四、活动过程： 1. 教师自我介绍，引出活动。 ·小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？ （引导幼儿自 由回答。） ·教师：我是×老师， 我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、 游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。 2. 亲一亲、抱一抱。 3. 做在游戏“皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。 ·老师说“××小朋友好”，引导幼儿回应“×老师好”。 ·教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝， 我们一起笑一笑、 亲一 － 1 － 亲、抱一抱。 ·教师边念儿歌“笑一笑， 亲一亲， 抱一抱， 我是老师的好 宝宝”，边和幼儿拥抱。 ·鼓励幼儿分别与班内其他老师问好， 一起笑一笑、 亲一亲、 抱一抱。 ·教师和幼儿一起游戏“吹泡泡”， （吹泡泡，吹泡泡，吹 成一个大泡泡……） 。 ·教师指导幼儿完成幼儿用书， 将图上老师胸前的花涂成红 色。 4. 活动延伸： 1. 鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱， 有礼貌地 问好、说再见。 2. 在活动区域投放幼儿用书， 引导幼儿学念儿歌 《老师爱我， 我爱她》。 五、活动反思： 这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动， 虽然是在宝宝们 的哭声中进行的， 但大部分幼儿对活动还是感兴趣的， 他们乐于 接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找 朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的 快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿， － 2 － 使其也能在活动结束的时候获得快乐， 以培养他们对社会活动的 兴趣。 － 3 －