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人物描写学习知识阅读训练 人物描写学习知识阅读训练 人物描写学习知识阅读训练 【 剖析】 剥豆 一天 , 我与儿子相 坐着剥豌豆，当翠 的豆快将白瓷盆的底 ，儿子忽然离位新拿个瓷碗放在自己眼前，将瓷盆朝我眼前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我 ：“想比 ” “ 。”儿子眼 手剥，利索地回答。 “可 不公正， 我盆里已许多了， 你才 开始。 ”我 着 手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就 ，我才能 出自己的速度。”一些愉悦静静在我内心散开。 一 , 本来很任意的家 有了 奏，只 手起豆落，母子皆 声气 。“ 儿子 ， 使他此后 自己多一些自信。 ”如是想， 手不知不 就慢了下 来，俯拾豆的时机稍停一下。 “在外面 争是靠 力。 会 你 他知道， 失 成功皆是常事。 ”剥豆的速度分明快了。 小儿手不断，眼却 在两个容器中 。 他这样投入，我心生怜 ：学校的考 名次， 他累的了??剥豆的 作不 中又 了下来。 “不要 孩子虚假的 利。” 奏自然又 了 多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不一样的容器 以比 ，凭常 ， 我知道儿子一定 了， 正想淡化 果， 他却极 真地新拿来了碗，先将他的豆倒 去，正好 一碗，而后又用同 的碗来量我的豆，也是一碗，不过凸出了，像 隆起的土丘。 “你 了。”他朝我笑笑，很 松，全没有剥豆 的 真和 着。 “是平手。我