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关于教育教学常规管理自查报告 教育教学的常规管理是一个系统工程， 需要持之以恒， 从细 节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校 逐步加强学校的教学常规管理工作， 取得了一定的成效， 现小结 如下： 一、教学常规管理 1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶 段课程设置及课时安排”的要求， 开齐开足各门课程， 充分考虑 教师的能力、特长，适当的安排任教科目。 每学期在正式上课前 2 天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内 上交切实可行的教学计划， 在计划中要详细分析学生的上学期成 绩和后进生的情况，并附有后进生转化计划。 2、学校制定了《 XX 乡学校教学常规基本要求》 。对备课、 上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教 师备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案， 从学生实际出发， 既备书又备人。 每学期组织 2 次的教学常规检 查，检查由教导处组织，各教研组长参与， 对检查的结果做了详 细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的反馈。 － 1 － 3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过 后，由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析， 并填好 成绩分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。 4 、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制 定好了学期活动计划， 能定时的开展实践活动。 充分利用学校的 劳动基地， 分批组织学生学习番薯、 毛豆等常见农作物的播种技 巧。 二、教科研管理 学校建立了教师专业培训制度， 教师积极参加继续教育。 教 研制度健全， 各教研组每学期开学两周内制定好教研计划， 并能 按照计划开展活动， 活动后材料能及时归档， 并能做到活动有主 题、有记录。 各教研组根据教研活动中发现的问题， 确定相关的 课题， 能积极的开展教科研活动。 本学期我校共有 6 项课题获得 XX 市立项， 基本形成人人参课题研究的良好科研氛围。 《XX 乡学 校教师听评课制度》 详细规定了教师听评课的相关要求， 学校统 一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。 三、德体卫艺管理 重视德育制度建设和德育队伍建设， 建立了各类安全活动应 急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。 坚持以活动为载体， 将德育贯彻于活动之中， 举行了给类文化活 － 2 － 动节， 丰富了学生的校园文化生活。