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八年级班主任工作计划 八年级班主任工作计划 第一篇： 201X年八年级班主任工作计划 在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力， 送走酷暑。 201X年，我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教 学工作。班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将继续担任八年 级六班的班主任工作，八年级 12 班是一个普通班，为了不辜负学校领 导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生 在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作计 划如下： 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了 党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学 生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯 彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智 体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的 内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教 育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动 性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充 分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出 来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 第 1 页 共 28 页 二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人 在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生， 让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永 远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主 任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎 学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由 他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、 欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡 是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以 帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱 生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 俄国教育家乌申斯基说： “如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切 方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的 思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育， 才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此， 全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。 研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心 法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得 来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实 质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 第 2 页 共 28 页 这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解“学情”的 基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药 具体指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。 ①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的 学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集 体建设的过程中有意地引导创造。 ②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习 的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训 练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不 断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 ③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求 甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方 法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问 题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生 不良的读书习惯彻底