2020——2021学年部编版七年级历史下册第二单元第7课辽、西夏与北宋的并立导学案.docxVIP

七 年级 历史 导学案 包括 2 课时 课型：新授课 课题 第7课 辽、西夏与北宋的并立 补充修正 学习目标 1．了解契丹兴起和西夏建立的基本史实 2．知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶渊之盟的背景、内容和影响 3．正确认识北宋与辽、西夏的关系 学习重点难点 重点：契丹的兴起和与北宋的关系 难点：如何评价澶渊之盟 学法指导 合作探究、当堂达标；史料研读 教学过程 教师 活动 课堂教学情景 补充修正 自 主 学 习 （第 一 课 时） （预习、积累） 环节一：复习提问第六课内容，用“杨家将”的故事导入新课学习——辽、西夏与北宋的并立。 环节二：自学阅读本课，完成下列题目，并在小组内交流。 知识点一：契丹族与党项族 契丹（辽）的建立 区域 生活区域：游牧在我国 北方 的民族。 建国 10世纪初，契丹族首领__耶律阿保机_统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府 。 统治 发展生产，创制 文字 ，国力不断增强。 2.西夏政权的建立 兴起 生活在我国西北地区的党项族，原属 羌族 的一支。 建国 11世纪前期， 元昊 称大夏皇帝，定都 兴庆府 ，史称西夏。 统治 元昊仿效 唐宋 制度，订立 官制 、军制和 法律 ，鼓励 垦荒 ，发展农牧经济，创制 西夏文字 。 知识点二：辽与北宋的和战 时间 关系事例 辽太宗时 辽占领_