五年级上册信息技术教案画正多边形_苏科版新版.pdf

画正多边形 【教学目标】 1．知识与技能 （1）掌握 REPEAT语句语法结构； （2）能够运用 REPEAT语句绘制正多边形和圆形等图案。 2 ．过程与方法 （1）通过对命令语句的归纳，概括出 REPEAT命令边数与转角度数之间的关系； （2）通过对 REPEAT命令的理解，演绎出画圆形和不同弧度的方法。 3 ．情感态度与价值观 （1）经历由浅入深的思维过程，培养学生深度探究的思维习惯和学习态度； （2）初步感受程序编写带来的思维乐趣。 4 ．行为与创新 （1）体验海龟行走路线，感知语句实现方式； （2）允许学生使用不同方法绘制图案，体验思维创新的力量。 【课时安排】 1 课时。 【教学重点与难点】 1．教学重点 正确运用 REPEAT命令画出正多边形、圆形。 2 ．教学难点 通过归纳总结出 REPEAT命令的正确格 式并合理使用 REPEAT命令。 【教学方法与手段】 第 1 页 自主探究、小组合作，引导学生自主归纳、演绎运用。 【课前准备】 网络机房、课件和学生学案。 【教学过程】 内容 教师活动 设计意图 我们一起玩一个正反话的小游戏。 游戏规则：女生听口令做动作，男生 听口令做相反动作。 激发兴趣、迁移铺垫。 其他同学在 LOGO语言中按照口令画出 图形。 教师念口令：前进一步，右转 90 度； 让学生在游戏中，通 游 戏 导 前进一步，右转 90 度； 过转角、前进完成一 入 前进一步，右转 90 度； 个正方形行进过程。 前进一步，右转 90 度。 激 发 学 生 兴 趣 的 同 念一句板书一句命令。 时，让学生初步感受 在刚刚的游戏中，你前进了几次？转 海龟运动的轨迹。 动了几次？每次多少度？一共转了多 少度？最后又回到了哪里？ 第 2 页 上课前，先来复习一下学习过的命令。 完成任务一：用 FD和 RT命令画出一 个正三边形，并保证画完后海龟回到 细致观察、逐步归纳。 母位且头朝上。 请最快完成任务的学生到黑板上写出 从学生的运动过渡到 命令。 [ 来源 :] 用笔画出运动图案， 对比命令，发现了什么？ 感受海龟运动轨迹。 正三边形重复相同语句三次； 复 习 铺 正四边形重复相同语句四次。 垫