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小班合作力量大优质教案 小班合作力量大优质教案 PAGE / NUMPAGES 小班合作力量大优质教案 小班合作力量大教案 【篇一：小班教案 11】 体育活动：开火车 活动目标： 1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。 2、培 养幼儿的合作意识。 活动准备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。 活动过程： 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境， 如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的 橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动 作，如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做 “钻 ”动作的器械，训练幼儿 “钻 ”的灵敏性。 帮助他们学习 “钻 ”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身 体重心的转移。 4、游戏活动 “开火车过山洞 ”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从 四处分布的 “山洞 ”（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。 5、小比赛：每名幼儿都扮 “火车头 ”，两手在胸前做开火车的姿势， 可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开 的快。 【篇二：小班体能课教案】 小班体育游戏《小螃蟹运果果》 【活动目标】 1、学习手膝着地侧爬。 2、体验情境游戏的快乐。 【活动准备】 1、塑料筐、轮胎。 2、地垫铺成一直线、音乐一段。 3、贴纸、苹果若干。 【活动过程】 一、准备活动。 师：今天天气真好，我的螃蟹宝宝们，快来跟一起活动活动身体吧。 （音乐起） 二、基本部分。 1、学习手膝侧爬的动作要领。 师：嘿，螃蟹宝宝，你们知道螃蟹是怎样爬的吗，谁来试试看？来！ 都来爬爬看。（幼儿尝试横着爬看着前面），刚才看见一个螃蟹宝 宝爬得很好，请大家一起看一看。（请爬得好的幼儿示范一下）可 是还是觉得有点不对，来教你们（请幼儿示范动作要领）：膝盖和 双手着地，胳膊用力撑住地面，抬起头来。动哪个手就动那个腿。 我们先站着练习一遍，教师示范，幼儿学习。 2、幼儿学习，教师指导。 师：孩子们，现在我们就到地毯上来练习一下，看谁爬的好。男孩 一行，女孩一行，跟着沿着直线来练习一下。（教师带领幼儿在地 毯上休息一下，爬的好的幼儿奖励贴纸一枚） 3、玩游戏 —运果果，提高动作的协调性和灵敏性。 师：孩子们，你们现在爬得比较熟练了，我们来做游戏好不好？ 提要求：对面轮胎里面藏着许多苹果，我们用刚才学到的本领侧爬 过去，爬过去以后把苹果放在你的口袋里，记住每次只能运一个， 拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来，然后把苹果放在框里，注意 不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们，记住了吗？ （爬一个来回以后，教师点评出现的问题）现在我们一起把剩下的 苹果都运回来吧。 三、放松活动。 师：哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸） 好了，今天玩儿的开心吗？天色不早了，来！咱们跟回家吃苹果喽。 小班体育活动教案《坦克总动员》 【活动设计】 《坦克总动员》以自制 “纸箱坦克 ”为活动材料，取材于幼儿生活中 易得的废旧材料，既安全又环保，且成本低下，装饰简易，更能通 过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男 孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探索 “坦克 ” 的各种玩法，想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、 爬、推、手脚协调走等身体技能，且发展了幼儿在活动中的合作能 力。此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上 让坦克动起来是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上 “踮 起脚尖 ”能“够”到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以 此来促进其最近发展区的形成。 【活动目标】 1、探索多种让 “坦克 ”动起来的方法。 2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。 3、喜欢和同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。 【活动准备】 物质准备： 1、自制纸箱 “坦克 ”若干。 2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。经验准备：能手 脚协调向前走。 【活动过程】 一、热身活动。 教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。 二、探索活动。 1、第一次探索：幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。 提问： （1）你们组的坦克动起来了吗？用了什么办法让坦克动起来了？请 你和你的同伴给大家表演下（幼儿用身体动作展示让坦克动起来的 方法，鼓励幼儿用语言表述） （2）教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来 的方法（如：两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法）。 2、第二次探索：幼儿再次在渔网下自由探索爬行。 提问： （1）哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法？请你 们给大家表演一下。（幼儿动作示范，鼓励语言表述） （2）刚才这么多办法里，哪种办法能让坦