《社会历史的决定性基础》优秀教学设计(统编版高二选择性必修中).docVIP

?【单元学习主题】 本单元的文章，或阐释社会历史发展的规律，或论述学风改造问题和正确思想来源问题，或阐述真理的检验标准，或探讨个人立身处世的法则，这些都有助于加深我们对社会历史人生的认识，尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，具有重要的理论价值和实践指导意义学习本单元要通过研读经典文章，获得思想启迪和思维提升。 【学习目标】 1、梳理课文的思路，提取主要观点，分析论证方式。 2、了解文章的写作背景，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。 3、精读全文，深入了解历史发展的偶然性，必然性以及它们之间的关系? 学习过程 一、导入： 理论对于实践有着巨大的指导意义，一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远，提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作，特别是马克思主义理论著作，今天我们走进恩格斯的作品《社会历史的决定性基础》。 二、写作背景 1883年马克思逝世以后，恩格斯是“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的道士”，许多国家的社会主义者都向他请教书信，成为恩格斯阐述马克思主义理论的一种重要形式。?19世纪末，马克思主义继续在欧洲广泛传播，而1890年德国废除反社会主义的特别法，使人们的思想更为活跃，但是人们甚至有些社会民主党党员对马克思主义的理解水平降低了，他们受德国资产阶级学者巴尔特和“青年派”的影响，反马克思主义思潮在大学生中有所